少年｜我的阳光地带

◎海旺学校 八（1）班 薛淳琳

指导老师：金星闪

时间煮雨，流年逢花。岁月的声音依然流转在耳畔。那片始终温暖着我的光，是童年与伙伴共度的时光——它成了我生命中永恒的“阳光地带”。

小时候，我在医院初识小满。她蜷缩在走廊，哭得撕心裂肺，我攥着妈妈给的糖果走向她：“姐姐别哭，我们一起吃糖好不好？”她睫毛上还挂着泪珠，却突然伸手牵住我，我们就像两只迷途的小鹿找到了彼此的犄角。后来才知，原来我们的父辈是故交，这冥冥中的缘分，让性格迥异的我们成了知己。

童年是永不褪色的油画。记得夏夜在广场骑车，蝉鸣声混合着桂花香在暮色中浮动。突然有孩童冲进车道，我连人带车栽进花坛。小满踉跄着跑来时，发梢还沾着晚霞的金粉。她半跪在地上，用衬衫下摆替我包扎伤口，指缝间渗出的血染红了浅蓝色布料。那一刻我突然读懂她名字的含义——小满，原来满得溢出的，是比阳光更炽热的情意。

时光匆匆，转眼我们上了初中。虽不在同一所学校，却在每个周末的黄昏交换钢笔写下的故事：她教我解函数题时总爱咬笔杆，我给她念《诗经》时她会在好句下画圈。去年深秋她来找我还书，发梢沾着粉笔灰，却笑着从帆布包掏出热气腾腾的桂花糕：“猜你念叨了三天。”暮色中我们相视而笑，忽然明白苏轼说的“但愿人长久”，原来是岁月长河里，有颗星永远为你闪烁。

如今走过旧巷，那棵老桂花树早已不在。但每当我抬头看见飞鸟掠过晴空，或是听见后桌女生为解不出题唉声叹气，总会想起小满说过的：“勇敢不是不害怕，是即使害怕也敢踏出那一步。”这些碎片般的记忆，早已在岁月中凝成璀璨的银河，成为我对抗困惑与孤独的光。

点评：通过童年友情的细腻刻画，将“阳光地带”转化为成长中的精神坐标。文章以“医院初识-广场遇险-时光羁绊”为线索构建叙事闭环。全文语言凝练，情感递进自然。