光明区中小学校管理干部研修班举行

光明新闻记者 龙冠斌 通讯员 许凌云 张静茹

近期，光明区2025年中小学校（幼儿园）管理干部暑期集中研修班举行。此次培训聚焦“光明品质学校建设：特色发展与创新实践”主题，强化作风引领，立足政策导向，聚焦实践路径，力求在真问题、真经验、真变革中锤炼校长队伍，推动品质学校建设走深走实。

本次培训设立“党建引领、政策解码、他山之石、本土实践、资源融通”五大板块。期间，区教科院陈雨亭博士对即将发布的《光明品质学校（幼儿园）培育计划（2025-2030年）》进行解读，全面阐释了“光明品质学校”建设的目标体系、推进机制与保障路径，明确提出以“科技·生态·幸福”为核心理念，构建“特色-品质-引领”三级建设路径和“阶段评估+过程支持+成果导向”的系统机制，为校长团队下一步谋划发展路径提供了清晰框架与实操抓手。广东省名校长工作室主持人、原深圳市高级中学（集团）党委书记邵爱国，以“探索学校高质量发展的顺势之道”为题，分享其在集团化、体系化、项目化推进区域学校高质量发展方面的战略思维与实践路径。东北师范大学坪山实验学校团队以“课程生态重构”为核心理念，系统呈现了学校如何从价值引领、学习方式变革到科学教育推进，构建出“真实情境-系统设计-教师成长”三位一体的教学改进路径。福田区红岭实验小学团队以“植物”主题的跨学科单元教学为例，深入呈现了学校在课程创新上的系统探索。

来自光明区8所学校的党组织书记、校长，围绕“教学、课程、教师、文化”四个维度展开实践探索。他们立足各校实际，从项目教研、课程统整、育人文化等方面出发，尝试将特色建设融入学校整体发展之中，为“品质学校”建设积累经验、提供思路。这些学校所选的“特色起点”虽各不相同，但共同传递出一个清晰共识：特色是通往品质的路径，而不是品质本身；所有特色探索，最终都应回归国家课程标准的框架之中。

本次培训还特别设计“走进光明科学城”的参访环节。通过参观深圳科技馆、对话顶尖专家，拓展校长团队对“从教室到社会”的育人资源边界的认识。特色可以多元探索，品质必须殊途同归。“光明品质学校”正从纸面蓝图，走进每一位校长的教育抉择与行动之中。

面向“十五五”新起点，光明教育要跳出教育看教育，主动对接国家战略，依托光明科学城平台，确立“品质”关键词，走出一条符合国家要求、彰显区域优势的教育之路，为光明“一城三区”提供澎湃教育动能。光明区教育局将以更主动的姿态、更扎实的作风，统筹政策供给、资源保障与专业服务，为学校改革搭好架、服好务。