南油小学举行图书馆主题阅读活动，家校社共同参与碰撞思想火花

深圳商报·读创客户端记者张郗郡方杰

书籍是人类进步的阶梯，在南油小学，“阅读”成为了一件联合了学生、老师、家长，甚至社区共同参与的文化活动。每周四晚上，南油小学的图书馆面向学生、家长、社区常态化开放，自上学期开始，语文组老师们就带领学生在此进行课外读书会，如今已开展至13期。

以“阅见智慧，书启未来”为主题，南油小学精心策划每一场阅读活动，并邀请学生、家长、社区读者朋友共同参与，一起打造一段充满诗意的阅读旅程。

活动第7期，周红永老师带领五（3）班学生开展读书会《趣读西游，深读名著》。从饶有趣味的“西游小剧场”表演开始，学生领读人演绎了《西游记》中两段有趣的情节，引得到场的同学和家长捧腹大笑，对《西游记》的趣味油然而生。周老师顺势介绍了原著中神奇有趣的故事和人物，拓展了同学们对西游记的了解。“趣读”是基础，“深读”是目标，中间的桥梁则是阅读方法。

周老师还推荐了六大阅读方法，并用自己和学生阅读《西游记》的经历、经验鼓励同学们“读起来、读下去、读进去”，读出体验感，读出感悟。学生领读人还从自己阅读的角度，介绍了“不一样的西游记”“西游记中的秘密”，带给大家别样的阅读体验。最后，周老师寄语大家：享受阅读，滋养童年；深度阅读，幸福一生！

第8期，张玉敏老师带领孩子和家长们一起阅读分享了著名作家萧红的作品。这堂《呼兰河传》导读课生动有趣，张老师通过对问题的细致讨论、学生的导演互动，帮助学生深入理解萧红的文学世界，激发阅读兴趣和思考能力，拓展了学生的文学视野。《呼兰河传》不只是对故乡的追忆，更是对当时社会的深刻反思。

第9期，张欣老师带领孩子们走进《夏洛的网》，这堂导读之旅通过了解“腰封”、读懂封面、了解背景、情景剧体验、亲子配乐朗读感受情节等形式，逐步引领同学们徜徉在阅读的乐趣中。同时渗透了包括朗读、演绎、如何推测激发阅读期待等多种亲子阅读的方法，孩子们家长们享受其中。一个蜘蛛和小猪的故事，写给孩子，也写给大人。这本温暖有爱的读本告诉我们，无论生命多少渺小，都能绽放出耀眼的光芒。珍爱友谊，珍视每一个温暖瞬间。

第10期，李金阳老师精心带来《堂吉诃德》整本书阅读导读读书会。李老师以“423世界读书日”为切入点，引入作者塞万提斯，生动讲述其穷困潦倒却笔耕不辍，于狱中完成《堂吉诃德》的传奇人生，清晰阐释了塞万提斯在世界文学史上开创性地创作现实主义与复调小说的重要地位。

读书会上，李老师创新采用漫画共读形式，带领同学们沉浸式体验堂吉诃德幻想成为骑士的奇妙旅程。通过对原著“风车大战”“羊群大战”等经典情节的精读，原汁原味地展现名著魅力。最后，李老师借助“梦骑士”广告视频——平均年龄80岁的老人骑摩托车环台湾游的真实故事，深刻升华主题，诠释了新时代背景下“堂吉诃德精神”中理想与现实碰撞的全新内涵。

第11期，杨春老师与孩子们共读绘本《神奇糖果店》，通过生动讲述、适时提问与趣味对话，带学生们走进神奇糖果世界。过程中，孩子们专注聆听，积极举手分享想法，“小猪吃了黄色糖果会怎样？”“小猪会被大灰狼带到哪里去”一个个充满童趣的想象火花不断迸发。拓展环节，杨春老师鼓励孩子们大胆构思。孩子们灵感涌现，有的设计出能变漂亮的漂亮糖，有的创造出能变大变小的魔法糖，想象天马行空。最后，孩子们还尝试编写“小猪探秘其他神奇店”故事，如“神奇饼干屋”“魔法蛋糕坊”等，用稚嫩的文字描绘出奇妙情节，连幼儿园小朋友都积极上台，自信地进行表达。