阅读 | 博览勤练夯根基 精思细琢出寓言

◎李日伟

▲作家简介 李日伟，中国儿童文学研究会会员，中国寓言文学研究会会员，福建省作家协会儿童文学委员会委员。200余万文字散见于《意林》《中国儿童报》《福建文学》等刊物。多篇作品入选《中国儿童文学精选》《国际中文闪小说精选》等选本。获得“2021年度中国闪小说十大新锐作家”“首届庄子寓言文学奖”等荣誉。出版有寓言童话《那么多那么多的“不”》《再见，井底之蛙》。

刚刚看完余途先生的《余途不多余》，随手翻开《诗经·郑风》，其中《野有蔓草》中的“邂逅相遇，适我愿兮”吸引了我。这句话简直是为我现在的心情量身定制，我要把“遇”改为“寓”——我和寓言，正是不期而遇，正合我心。

说起我和寓言的故事，要从三个“第一次”说起。第一次在寓言论坛中“偶遇”寓言，我便深深感受到了“小个子”寓言的无穷魅力；第一次参加全国性的“鹤鸣善新杯”首届中小学教师寓言创作大奖赛，意外获得了优秀奖；第一次投稿寓言作品——《仓鼠减肥》，荣幸发表，还被《少年文摘》转载了。

三个“第一次”，给了我成功的喜悦，更激发了我对寓言的狂热之情。我愈发勤奋地学习和创作寓言，终于从一个只会读寓言的读者，蜕变为擅长写寓言的作者，每年发表寓言作品50多篇，还出版了寓言童话《那么多那么多的“不”》《再见，井底之蛙》，等等。

如果你问我成功的秘诀是什么？那一定是博览勤练、精思细琢。

“博览勤练”就是要多读《庄子》《伊索寓言》等国内外寓言经典作品，多读当代寓言名家的优秀作品《凡夫文集》《一念一句》《求猫派虎》……在广泛阅读的基础上，我们要扬长避短，笔耕不辍，同时要对创作的作品“精思细琢”，如此一来，才能快速提高作品质量，一步步实现心中的寓言梦想。

和大家分享一篇我的寓言作品《玫瑰的选择》。这篇寓言经过很多次修改，在定稿投稿后，先后刊登在《红蜻蜓》《农村孩子报》上，还入选了《白乌的欢鸣》寓言集选本。

玫瑰的选择（修改前）

红玫瑰和黄玫瑰被带回了家。主人有心让它们自己选择想要的生活。

红玫瑰眼尖，一眼就相中了茶几上漂亮的大肚花瓶：“瓶子里有水有鱼，能把我养得美丽水润；瓶子边有小鹿摆件，可以陪我说话解闷。那里最适合尊贵的我，我要在那儿安家！”

黄玫瑰环顾四周，目光停留在有阳光有绿草的墙角：“那里空气清新，我就在那里扎根吧。”

主人尊重它们的选择，将红玫瑰插进花瓶，将黄玫瑰种在墙角。

骄阳似火，红玫瑰躲在阴凉的客厅，舒服自在，而黄玫瑰被晒得花瓣卷曲。

风雨来袭，红玫瑰安居花瓶，纹丝不动，而黄玫瑰东倒西歪，差点闪了腰。

红玫瑰多次嘲笑黄玫瑰。

但不久，红玫瑰就没有说话的力气了，她在慢慢枯萎。

黄玫瑰却枝繁叶茂，花朵更加艳丽。

即将凋谢的红玫瑰幡然大悟，在确定自己的选择之前，务必要“三思而后行”。

玫瑰的选择（修改后）

红玫瑰和黄玫瑰被带回了家。主人有心让它们自己选择想要的生活。

红玫瑰眼尖，一眼就相中了茶几上漂亮的大肚花瓶：“瓶子里有水有鱼，能把我养得美丽水润；瓶子边有小鹿摆件，可以陪我说话解闷。那里最适合尊贵的我，我要在那儿安家！”

黄玫瑰环顾四周，目光停留在有阳光有绿草的墙角：“那里空气清新，我就在那里扎根吧。”

红玫瑰说：“可是，露天墙角有很多脏兮兮的灰尘和泥土，时不时还有狂风暴雨。”

黄玫瑰说：“我喜欢自由的天地！”

主人尊重它们的选择，将红玫瑰插进花瓶，将黄玫瑰种在墙角。

骄阳似火，红玫瑰躲在阴凉的客厅，舒服自在，而黄玫瑰被晒得花瓣卷曲。

风雨来袭，红玫瑰安居花瓶，纹丝不动，而黄玫瑰东倒西歪，差点闪了腰。

红玫瑰多次嘲笑黄玫瑰：“真是有福不会享！这么温馨的家，哪个地方都比墙角好？！”

但不久，红玫瑰就没有说话的力气了，她在慢慢枯萎，最终凋谢了。

黄玫瑰却枝繁叶茂，花朵更加艳丽。

主人这时才说：“有时候，选择安逸会导致灭亡，选择挑战才有生机。”

对比修改前和修改后的两篇寓言，你一定不难发现，修改后的寓言，延展了两种玫瑰截然不同的观点的对话内容，还通过运用“真是有福不会享！这么温馨的家，哪个地方都比墙角好？！”诙谐幽默的语言，让读者切身感受到红玫瑰嘲笑黄玫瑰时的趾高气昂和鄙视不屑，更容易引起读者对文末两种玫瑰不同下场的深刻反思。同时，在文章结尾处，我以“主人”的人物形象来抛出寓意，使得全文人物形象更加多样，故事情节更加丰富，读起来自然让人兴趣盎然。

对于两篇寓言完全不同的寓意，哪个更契合文章主要内容，更容易引发读者思考呢？答案是显而易见的。修改前的寓意“在确定自己的选择之前，务必要‘三思而后行’”，提炼总结不够到位，描述和表达不够透彻，主要是由于当时我的思维还停留在表层上，没有真正关注到两种玫瑰的选择的根本不同之处在哪里。只有准确把握住两种玫瑰“选择的不同”在于“安逸与挑战”这个关键点，才能提炼出“有时候，选择安逸会导致灭亡，选择挑战才有生机”这样精准深刻的寓意。

来吧，亲爱的孩子们，现在就从博览勤练、精思细琢做起，相信在你们的努力下，一定能够创作出更多优秀的作品，不仅仅是寓言！