大学，应允许学生有不一样的追求 | 晶报说

近日，高校把成绩单寄给家长引发热议。可以理解的是高校的本意是保障家长的知情权。的确，有学生考上大学后就彻底松懈，甚至沉迷享乐，最终学无所成。如果让家长提前知悉，或许能为学生提供多一些家庭帮助。但高校也不应延续高中的管理模式，仅强调考试成绩，冰冷的数字无法全面地评判一个学生。大学期间，应给予学生独立探索的自由度，允许每个学生有不同的追求。给家长寄成绩单，让成绩重新变成一种压力，某种程度上来说，是缩窄了学生自我负责的空间。因此，高校不妨做出新的探索，改变单一的评价体系，“成绩单”还可以是社团表现、实习经历等等，通过以多元的评价标准引导学生充分探索自我。大家忧虑的是，曾经被视为天之骄子的大学生，如今是否逐渐“巨婴化”。先成人，才能成事。高校和家长都应该学会放下焦虑，尊重大学生的主体性。只要不触及法律法规底线，不妨把哪怕是试错的自由交还给大学生。

记者：余梓宏

编辑：陈章伟