近日，广东乡村歌手大赛开放报名通道。这是全国首个以乡村为主题的歌手大赛，粤港澳大湾区乐坛明星担纲导师、线上24小时打榜、10万元大奖……赛事诸多亮点令人期待。据悉，线上报名通道开放后，一大批“音乐发烧友”“乡村麦霸”纷纷报名并提交作品。他们是一批关心乡村、热爱音乐的歌者，渴望用音乐圆己之梦、点亮乡村。

返乡创业者：创作过500多首歌，想以音乐为乡村文旅赋能

40岁的陈英华，在自媒体平台上的昵称为“广东申仔”，来自肇庆市广宁县，是一名返乡创业的新农人。他在大城市有着丰富工作履历，从事过音乐教育和文化传播的相关工作。2018年是乡村振兴战略实施的元年，这一年，他回到家乡，和伙伴共同承包500亩地，打造集粮食果蔬种植、观光民宿、休闲度假等功能的田园综合体，如今已走过5个年头。

陈英华还是一名“音乐发烧友”，他担任肇庆市音乐家协会副主席，也拥有自己的音乐工作室。“我对乡村的山水河流、一花一木，都很熟悉。”成长在农村的陈英华，学习音乐专业，有乐理基础，喜欢用影像和音乐记录乡村中的点点滴滴。他曾制作过专辑《广宁情歌》，把放牛、插秧、收割、晒谷、包粽等农事用音乐和MV表达出来，歌曲用广宁方言录制。

如今，他一共创作有500多首原创作品，包括《挖笋瑶》《插田乐》《跟倒阿公去睇牛》等。“10首歌里面，就有两首和农业农村相关。”陈英华说道。这些透着“泥土味”的歌曲，也让他在广东省市县的各级比赛评选中屡获奖项。他在抖音平台分享乡村的日常生活，慢慢积累到11.7万粉丝。

看到广东乡村歌手大赛的海选消息后，陈英华和朋友组成团体报名参赛。他说，希望自己的原创作品能够得到专业评委的认可，实现晋级“出圈”。除此之外，他也希望通过作品表现近年来乡村的变化，吸引外出的游子返乡为乡村振兴出力，吸引城里人来乡村旅游体验，以音乐为乡村文旅产业赋能。

基层特教老师：从事音乐特教7年，想让人们关注农村特殊儿童

韩卓君是一名特教老师，来自清远市特殊教育学校，为孩子们上音乐课。这些多数来自农村的孩子们，有的出现视力、听力障碍，有的患有精神残疾。他们都对声音、舞蹈有着热切的渴望。韩卓君回忆，此前在课堂上，一名精神发育迟滞的孩子，磕磕巴巴地向她表达想参演情景剧的小心愿。

“给这些孩子上音乐课，要投入更多的精力。”韩卓君说，和身心正常的学生相比，这群特殊的孩子，完整学会一首歌、排练完一部情景剧，投入的时间至少要多两倍。患有听障的孩子听不见声音，需要依靠肢体律动去理解音乐表达的情感、传递的价值。“尽管学习的过程很缓慢，他们会用心去感知音乐。”韩卓君从事音乐特教7年，当看到孩子们能唱出一首歌、学会一段舞蹈，她总会欣喜和慰藉。

在朋友的鼓励下，韩卓君参与广东乡村歌手大赛。她线上报名提交的作品是一首原创歌曲，由她与朋友共同创作，名为《爱之光》，记录特殊教育学校的点滴。“希望通过广东乡村歌手大赛这个平台，让大家了解特教工作者的奉献敬业精神，让农村地区的残障孩子被‘看见’，也让更多人关注基层特殊教育、支持特殊教育。”她补充。

11岁小学生：会唱3种戏曲，愿望是在比赛中感悟乡村美

11岁的湖南省郴州市宜章县女孩陈莎莎报名参加广东乡村歌手大赛。她今年小学六年级在读，还有两个多月便迎来“小升初”考试，备考期间学习任务相对繁重。音乐、歌声和舞蹈，给她紧张的学习生活增添一抹亮色。6岁登台，7岁开始系统学习声乐，她会唱3种戏曲，在市县两级比赛屡获奖项……陈莎莎热爱音乐并掌握歌唱技能，登台表演经验丰富，在同龄人中十分出彩。

“戏曲很好玩，特别是上戏妆的时候，很有趣。”9岁那年，陈莎莎学习声乐的时候，老师教的一首《戏说脸谱》让她萌发唱戏曲的兴趣。除向老师学习，她在课余还跟着一些戏曲类的短视频模仿唱念做打，乐此不疲。《谁说女子不如男》《穆桂英挂帅》《女驸马》……陈莎莎会唱京剧、河南豫剧和安徽黄梅戏中的一些经典曲目。荣获市级歌唱比赛的金奖，让她变得更加自信。

“希望能让孩子的发声、唱腔更专业。”陈莎莎的妈妈鼓励女儿参加广东乡村歌手大赛，是因得知比赛将会有专业音乐人担任评委，想让她获得更加专业的指导。陈莎莎的妈妈仍有些顾虑，担心女儿因唱歌而分心，耽误学业。但在陈莎莎看来，唱歌对学习有促进作用。她说，唱歌可以减少学习中的疲惫，放松身心。而且，一些歌词的遣词造句很优美，可以激发她对写作文、背诵古诗词的兴趣和灵感。“有些歌词出现在课本上，比如《墨梅》《天路》《青藏高原》。一些好词佳句可以化用到作文。”

据了解，长在县城的陈莎莎，在歌词里认识到高山草原和小桥流水，也萌发对乡村的向往。“乡村是有特色、有味道的。想在歌词、音乐和比赛中，看到乡村的美丽。”她表示。

（原标题《返乡创业者、特教老师、小学生……广东乡村歌手大赛有他们参与》）

编辑 刘悦凌 审读 刘春生 二审 张克 三审 詹婉容