云端齐诵、云端辩论、云端交流......

近日，来自全市十区

13所云端学校入驻学校

26个初二班级的1300多名学生

共上一堂语文课

老师和同学通过云端

互相‘飘’进彼此的课堂里

在实时互通的场域里各抒己见

在云端学校

“主讲+辅讲”双师教学新模式

已成为常态

学子与老师一同在“云”上

收获不一样的精彩

跟着小编一起遨游“云端”

了解深圳智慧教育新样态！

“接下来，我们以今天学习的课文内容进行一场辩论！”说完，深圳市云端学校语文学科首席教师程宇赫在屏幕上点击了几下，线上听课的宝龙外语822班、市三高810班以及新安一实820班的画面便切到了大屏幕上，与线下授课的龙华三实823班构成了一个实时互通的场域。

身处不同学校的云端班级，在辩论赛中各抒己见，仿佛在线下进行交流。当辩手精彩发言后，他不仅收获现场的掌声，也收获了线上同学的呐喊。

深圳市云端学校成立一年多以来，究竟如何上学？云端学校的课堂到底是什么样子的？云端学校如何保证教学效果？近日，深圳市云端学校举行公开课，为我们揭秘！

云端学校

实现不一样的精彩

11月29日，程宇赫老师从云端“飞”入龙华区第三实验学校的现场课堂，为云端学校入驻校龙华区第三实验学校823班讲授了一堂语文课。当他走进教室，幕布和4个电子屏幕早已自动落下和亮起，4个摄像头、2个麦克风也已就位。

上课铃一响，他开启了一堂连接26个班的云端语文课。他在线下既与所在班级互动，又同步直播讲授高效率高水平的课堂内容，与更大场域的班级学生互动；各个入驻校班级都配有辅讲教师，协助程宇赫老师配合课堂教学，督查本班学生课堂表现，引导组织本班学生积极参与云端互动。当进入各班自主学习环节时，辅讲老师独立组织本班教学，细化讲授，落实练习，生成本班核心观点后，再回到云端大课堂。

朗读声、辩论声、笑声，声声入耳。一堂语文课下来，程宇赫老师既带领26个班的学生进行了朗读、又让各班学生上讲台写成语、还组织了一场精彩的辩论赛。云端课堂，实现了不一样的精彩。

下课铃一响，学生们拿着本子和笔纷纷跑上讲台，跟程宇赫老师表达自己的激动心情。“老师，我们‘网友’见面啦！”孩子们真挚的话语让程宇赫老师心头一热，“学生和老师就像云朵一样，借由云端学校，互相‘飘’进了彼此的课堂里。”

程宇赫老师拥有二十余年的教学经验，在深圳市云端学校成立之际，他受邀加入主讲团队，以“传帮带”形式帮助更多年轻教师成才，也将优质的课堂带给更多学子。

龙华区第三实验学校823班学生吴嘉宙自七年级开始便接触了“云端学校”的课堂，新奇有趣的教学方式、不断深入的教学内容为他们的学习生活增添了更多动力和热情。

他表示，云端学校的双师教学模式让他感受到了不同学校老师的教学风格，丰富的课堂活动也提升了学习效果。“我们不是被动地接受知识，在这样的课堂中，知识变得生动形象，大家一起深入思考、主动探究、获得结论。”

云端学校

展示智慧教育新样态

2021年9月1日，深圳市云端学校正式开学。深圳市云端学校负责人龚卫东表示，这是一个积极应对新一轮科技革命和产业变革，主动迎接未来教育新时代的创新之举。

教育改革，要以信息化促进教育供给侧结构性改革为主线，以改革创新为根本动力，以培养具备创新精神和实践能力的学生、促进学生发展为根本目标。于是，市云端学校应运而生。

市云端学校由“总部实体学校+入驻学校”形成“1+N”学校共同体，开创性地创设“常态化、全学科、多主讲、直播互动+智能辅助”的双师教学模式；“跨校组班、多师协同、在校及居家混合”的个性化学习模式；“专家参与、教研员指导、名师牵头”的嵌入式同研同培教研模式；“研究引领、技术支撑、数据挖掘、全过程全要素”的评价模式。

深圳市云端学校负责人龚卫东介绍，如今学校共有13所入驻校共51个班级，7名指导教研员专家、31名主讲教师。

“学校紧扣教学质量提升，狠抓课堂教学改革，探索智能时代教育综合改革新路径，取得了学生喜爱、家长认可、学校追捧的办学效果。”

主讲教师为优秀教师，他们能将最精华、最典型、最核心的知识方法，集中呈现给云端班学生。

程宇赫老师表示，云端语文团队打造了“十步教研法”，让同培同研更精深，大单元教学也得到了诸多师生好评。他称：“云端学校打破了规模化、标准化的教学模式，打造出多样化、选择性的资源平台和教学团队，借助科技赋能教育，依托新技术实现了更高阶的、有价值的互动。”

深圳市云端学校负责人龚卫东表示，深圳市云端学校将有效地激活学生、激活教师、激活学校，激发学生主动学习，同时促进教师成长和焕发新活力，从而提升学校学习氛围，实现“云朵推动云朵，灵魂唤醒灵魂”。云端课堂的良好互动极大地激发了学生的内驱力，促进了学生课外的自主学习、研究性学习。云端课堂成了各校云端班学生们的特别期盼。根据调查显示，95%的学生喜欢云端学校的授课模式。

深圳市云端学校是探索教育教学方式变革，探索智能时代基础教育优质均衡发展新路径的创新举措，是深圳建设“打造国家基础教育综合改革实验区”“国家级信息化教学实验区”“智慧教育示范区”的核心内容。是《深圳市教育发展“十四五”规划》的重点工程。

未来，全市云端学校入驻校将不断增加，最终实现“1+N”的云端学校智慧教育生态集群，树立智慧教育“云端学校品牌”，打造虚实融合优质教育供给侧结构性改革的“深圳范式”。

（原标题《一堂课连接26个班！实地揭秘深圳市云端学校如何教学→》）

见习编辑 钟诗婷  审读 吴剑林 二审 周梦璇 三审 甘霖