修好劳动的必修课，人才培养质量的提高方可按下“加速键”。技工院校的劳动教育应该是怎么样的？8月1日，记者从广州市人社局了解到，广州各技工院校积极结合办学实际与发展特色，在实践中探索劳动教育模式，以劳动教育树时代新人，赋能职业教育，让劳动教育成为技工院校育人新引擎。

强动员，重师资，打通劳育“快车道”

“‘思想动员+教师培训+实践培育’几乎是广大技工院校探索出的共通的劳育组合拳，相辅相成，共同应用于劳育上，起到了‘1+1+1＞3’的强有力效用。”广州市人社局有关负责人说道。

广州市交通技师学院的开学第一课，以“劳动创造美好”为主题，倡导劳动精神、劳模精神、工匠精神，引导学生深入体会劳动创造世界、创造美好生活。广州市公用事业技师学院以教师素养和课程教学为重要抓手，实现双向促进：通过专项培训、骨干教师“传帮带”、教学实战三结合的方式强化师资队伍建设。劳动教育师资团队围绕课程内容创新设计教学活动，以教学研讨、公开示范课、优课评选等方式，不断完善教学设计，积累优秀课型和活动案例。

广州市工贸技师学院也重视劳动教育师资队伍的组建，建立专兼职结合的劳动教育教师队伍，并将劳动教育纳入教师培训内容。广州市轻工技师学院为提升授课水平，积极组织教师参加各类劳动教育培训，教师之间也以相互听课和评课的方式实现教学相长。学院《劳动教育》教研组每学月举行一次集体备课，就教学设计、教学方法、教学资源等进行研讨，使教学工作在精心组织中有序开展。

引入非遗，特色课程活动夯实劳育“主阵地”

劳动实践是劳动教育的“主阵地”。技工院校在创新活动形式的同时，也不忘兼顾活动的教育意义。广州市技师学院有关负责人表示，学院在课程设计上巧下功夫，除了开设有健康养老与服务、护理、手工、园艺等实用类劳动实践拓展课程外，还将面塑、广绣等的非物质文化遗产引进课堂，让学生在传统工艺的实践体验中感受匠人匠心。

广州市工贸技师学院则与相关街道齐齐联手，带动广大青年积极投身生态环保实践，定期开展河小清巡河护河志愿服务行动，以招募学院青年志愿者的形式，带领学生参加河湖管理保护专业知识普及和技能培训，投身巡河护河志愿服务工作，共同营造“水清、岸绿、景美”的环境，为生态文明建设贡献力量，也通过社会大课堂实践使得劳动教育的成果进一步强化。

广州市机电技师学院建设了融家居清洗、水电安装、VR实训体验、木工、泥水工共等20多项劳动技能的劳动教育实训室。在此基础上，创建广州市中小学校外劳动教育实训基地。值得一提的是，学院把管理部门的日常业务与学生劳动教育课程设计创造性地相衔接，形成了“绿化修剪”“供餐服务”“保洁服务”“维修服务”等教学任务，将服务知识化、课程化、标准化，以劳动教育课程改革为抓手促进学校管理部门提质增效，充分发挥管理部门管理育人和服务育人效能。

广州市公用事业技师学院则策划了“挖掘历史古迹背后的劳动痕迹” “寻找最美劳动者”“我为家人做顿饭”等课程教学系列主题活动，举办了以“寻找不为人知的你——致敬校园最美劳动者”校园系列活动。例如，为园林专业学生设计校园花农跟岗，为机电专业学生设计电工跟岗，寓劳动教育于职业体验之中，让学生在汗水中感受劳动魅力、自我价值。

“技工院校作为高技能人才培养的摇篮，劳动精神应该放在重要位置。”市人社局相关负责人表示，今后，技工院校将不断丰富劳动教育内涵，将劳动教育融入人才培养全过程，坚持立德树人，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观，坚定劳动创造美好生活的信念，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（原标题《广州：劳动教育成为技工院校育人新引擎》）