这所学校“云晚修”上线，效果看得见

“摄像头一开，自觉性自然来。”深圳学校线上教学进入第四周，深圳第二实验学校高中部本周起推出“云晚修”，学生们自愿在腾讯会议上线，静音开摄像头“面对面”自习。二实高中部实施“云晚修”以来，得到家长的普遍支持和广泛好评。

2月23日，开学伊始，二实高二（2）班班主任朱雪蔚老师首先对班级发出“云晚修”倡议，同学们每晚7:00-9:30可自愿在腾讯会议上线，静音开摄像头“面对面”自习，相互鼓励、相互约束、相互监督。云自习室，陪你一起学习。

又是一周居家网课，结合一些家长、同学的呼声和前期部分老师的实施经验，二实高一、高二年级本周起推出“云晚修”。3月7日周一晨会上，各班因班制宜对“云晚修”的开展要求和规范作了进一步具体说明。

学校相关负责人介绍，从本周“云晚修”情况反馈来看，整体情况良好。虽为非强制性要求，但班主任主动陪学，同学们积极参与，很多班级课堂出勤达90%以上，充满上进乐学的良好氛围。

班主任们反映，“云晚修”为同学们提供了一个较为逼真的“云教室”学习平台，形成互相监督、互相约束、互相鼓励的环境，有效提高同学们的课后学习效率，相比前几周作业的完成情况也好很多，同时，也利于同学们提前适应返校后的晚自习。

同学们反映，“云晚修”增加了学习仪式感，同一时间，同一课堂，有熟悉亲切的班主任和同班同学作陪，并肩奋斗，学习不孤单。

有些班级还安排了家长轮班值日，课后对晚修情况进行反馈通报，加强家校沟通，发挥了家长督学作用，同时也进一步促进了同学们的反思改进。

“云晚修”开展以来，年级、班级积极教育引导家长理解、配合在线教学及“云晚修”工作，以定期线上家长会、年级或班级QQ 群、微信群等方式，及时向家长反馈在线教学和“云晚修”中学生个体的具体情况。建立了“电话家访”的机制，班主任定期对所有学生进行电话家访，充分了解学生居家学习（含晚修）情况，促进家校形成合力，实现家校协同育人效果。

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