手机一拍，答案就来。如此“神奇”的拍照搜题App，由在线教育机构最先推出，在学生群体曾风靡一时，如今却风光不再。

近日，教育部办公厅印发通知，对加强教育App管理，推动与“双减”政策衔接提出明确要求。通知提出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App，暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案；未通过审核的，撤销备案。

暂时下线此类产品，家长学生和老师有何意见？我们到底该如何看待和利用这类技术？日前《光明日报》记者对此进行了调查。

从调查的情况来看，拍照搜题App整改的效果差强人意。依然有多个拍照搜题App可供下载，拍照搜题的功能没有变，变化的只是将首页的“拍照”或者“搜题”等关键词换成了“视频答疑”“搜索答疑”等字眼。目前多数拍照搜题App已提供有“学生和家长/老师模式切换”功能设置，但是“家长认证”仅需提供任意成年人姓名及身份证号码即可，不需要进行人脸识别等进一步操作。还有一部分拍照搜题App的“家长模式”，设置繁琐复杂，操作难度较高，给家长出了道难题，自然也就形同虚设。

这样的效果其实并不令人感到意外。就像没有人舍得自断其臂一样，让拍照搜题App主动舍弃其最核心的“竞争力”，几乎不大可能。迫于形势的需要，又不能不有所表示，于是乎所谓的“整改”就成了虚应故事，掩耳盗铃、自欺欺人就见怪不怪了。

整改整成了走过场的“形式主义”，一方面说明拍照搜题App运营者为利益驱动，并没有整改的积极意愿；另一方面也说明，尽管“整改令”已经下达，但整改并未到位，如何整改，弹性空间很大，各个拍照搜题App运营者凭着“生存理性”的本能自然也会“趋利避害”，能不改就不改。这种种表现，其实提醒教育部门，有必要适时出台相对合理也相对有约束力的整改规范，加大拍照搜题App运营者的外部压力，也给审核整改是否合格提供科学客观统一的参考标准。

实际上，“趋利避害”确实是整改拍照搜题App的关键词，但不是指运营者为一己私利躲避整改，而是要通过整改使拍照搜题App有益无害。

“整改”，而不是责令一律下架，不是一棒子打死，其实也说明教育主管部门对于拍照搜题App的使用价值并没有全然否定。否定的是“惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法”。

学生轻而易举地便可获知答案，以至于出现“雷同作业”“作业做得漂亮，可一到考试就露馅”，这样的拍照搜题App起不到帮助学生学习的作用，与作弊器倒十分相似，这样的危害性不祛除，拍照搜题App的正当合理性也就不存在。不过，对于家长来说，对有相当自制力的孩子来说，拍照搜题App确实能省心省力地辅助孩子学习。

拍照搜题App整改，说起来复杂，想明白就很简单。不过是要通过技术、管理等手段，去除不利于增强孩子们学习能力的功能，增强有利于家长辅导教育孩子、有利于学生提升学习兴趣、学习自主性的相关功能。

说穿了，拍照搜题App和传统附有参考答案的学习参考书没有本质不同。过去老师、家长们为了防止孩子事先偷看答案，往往会将参考书后面的参考答案先撕去，等孩子们做完题目后再拿出来核对、学习。类似于这样的方法与办法，在现代信息技术条件下，当是小菜一碟。所以，拍照搜题App整改到位并没有技术难度，难的是相关运营者要摆脱急功近利的经营模式与思维，克服自身的惰性与路径依赖。只有真正将整改提到事关自身生死存亡的高度，才能实现切实有效的整改。

（原标题《特评｜拍照搜题App整改当真那么难？》）

编辑 高原 审读 刘春生 审核 张雪松 李林夕