如期“云开学”！南山全体学校开启“空中课堂”，隔空战“疫”不停学！

由于受到“新型冠状病毒感染的肺炎”影响，家长们对于孩子学业是否会受到耽误而忧心忡忡——记者获悉，近日，南方科技大学教育集团第二实验学校、赤湾学校、前海港湾学校、南山外国语学校（集团）高级中学等我市多所学校相继出台网络课程直播计划。南山区教育局日前也正式发布《关于应对延迟开学开展“空中课堂”在线教学的通知》，宣布该区各学段学校均将于2月17日“云开学”，预设2周，直至疫情得到控制、上级部门通知复学为止。

南科大二实：把升旗仪式、音体美课程统统搬到网络上

日前，一份《南方科技大学教育集团（南山）第二实验学校延迟开学“课程网络直播”预案》在该校家长群里掀起热议，引得家长们拍手称赞。《预案》显示，2月17日南科大二实全体师生将运用“网络直播平台”，共同举行网络升旗仪式，并正式启动网络教学。

南科大二实校长唐晓勇介绍，该校将借助CCtalk和UMU两个直播平台进行网络教学，其中，CCtalk软件用于课堂教学视频直播，多终端共同参与模式下，学生可视频互动；UMU平台则用于考勤、测试、反馈、作业收集和互评、微课制作等。

值得一提的是，在线课程还将每天按时播放眼保健操和广播体操，指引学生自主做好两操；除了语文、数学、英语等课程外，该校还贴心地给学生安排了音乐、美术等课程；体育老师也将对学生运动进行集中指导并提出要求，通过UMU平台打卡或微信打卡形式，完成体育课程要求。该校的一位家长告诉记者，这两个软件也是以往上课期间经常使用的软件，孩子们十分熟悉并能轻松运用。

前海港湾学校：“春季加油站”课程直播计划让学习不受限

无独有偶，南山区前海港湾学校也未雨绸缪，推出“春季加油站”课程直播计划。该校校长罗朝宣介绍，该计划涵盖该校小初所有年级。其中，课程直播针对五年级以上学生；该校一年级学生则采用微信打卡、视频提交作业等形式完成每日语文、数学、英语、体育以及每周的音乐、美术课业任务。除课程直播外，同时采用微信打卡、猿题库等程序进行学情监督。

据悉，该校也选择采用CCtalk、UMU双平台保障在线教学，在线授课期间将打破行政班级，实行“每年级一网班”、“双师+模块教学”的形式开课。即，每个网班配备主讲、助教两名教师，其中，主讲负责授课，助教负责答疑和清点人数等班务工作。据介绍，该校在线授课采取“35+5”分钟制，35分钟新授，5分钟网络答疑。

赤湾学校：“无边界课堂”突破时空阻隔创造教育新模式

此外，多年来打造“无边界学校”的赤湾学校，也将利用该校成熟的“无边界课堂”展开在线授课。该校校长王小洪表示，“疫情面前空间受限、活动受限，但是赤湾师生的教学和学习活动可以不受限，网络提供我们全新教与学的方式，只要一起努力攻坚克难，就能创造出教育的新模式。”

记者获悉，该校教务处已提前做好了学生课程表，可以帮助每一个孩子“时时能学、处处可学、人人皆学”。该校在线授课覆盖小学语文、数学、英语、科学四科，以及初一7科、初二8科、初三6科等所有中学考试学科，同一年级备课组分工协作，在线授课期间，一名教师可以同时面向该年级所有班级授课。

南外高中：“放手不放眼”“停课不停学”2月10日线上开课

“不管新学期何时开学，学校和老师们都会持续备战。”日前，南山外国语学校（集团）高级中学官微上一句贴心的话，温暖了家长和学生的心。更重要的是，该校出台“春季课业辅导预案”，宣布将于2月10日开启线上教学，给大家打了一剂“定心针”。

虽然仍在寒假期间，但是，该校高三师生们的线上互动早已热火朝天。假期里，老师对学生“放手不放眼”，对学生学习情况和假期计划落实情况进行管理和反馈，已经成为该校办学15年的一项传统。

面对疫情，南外高中以学科为单位组织骨干教师承担起在线教学工作，统筹安排在线集体备课、在线教学、作业答疑和个性化辅导工作，自2月10日起，该校教师将按照“在线总课表”进行“微信群+网上直播”授课、资料推送和答疑。其中，科任教师在第七节课后通过班级微信群在线答疑，各学科作业以及相关学习辅材也将以备课组为单位统一推送。另外，各班科任教师也会依据所在班级特点，录制专题视频讲解内容进行个性化推送，帮助学生查缺补漏、整体提升。

南山区：开辟“空中课堂”2月17日全区学校如期开学

事实上，为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情和中小学有可能延迟开学的情况，近日，南山区教科院正式发布《关于应对延迟开学开展“空中课堂”在线教学的通知》。通知建议可利用该区教科院建立的“空中课堂”在线教育平台，或自主选择学校平时使用的直播平台组织在线教学，并鼓励集团学校发挥优势统一选择平台组织名师开展在线教学。该区各学段2月17日开学，预设2周，直至疫情得到控制、上级部门通知复学为止。

按照《通知》要求，各学校需在线安排国家课程每天四节，上午2节、下午2节，其中，小学课程每周语文数学各6节、英语4节；初中课程，语文数学英语各5节；高中各个学科以及义务教育阶段其他学科教学由学校自主安排。作为统一部署，全区“开学第一课”由各校校长或副校长通过网络平台统一上课，组织疫情防控宣传。

值得一提的是，为了保证学生学习劳逸结合，通过各校指定的网络平台，还将统一播放课间操音乐，由学生在家自主完成课间操。各校还将根据不同年段、不同学生情况布置一定量的体育锻炼内容和美育作业。

《通知》建议任课教师和班主任在家里利用自有设备或平台上课，如果家里条件不能满足上课要求，在保证安全的情况下也可以在学校安排单独办公室利用相关设备进行直播授课。另外，为让每一位学生和老师掌握网络课程技术，南山区教科院还制定了《南山教育在线——空中课堂”使用教程》，并进行岗前在线培训，确保顺利开课。

“教育+互联网”：把困难变成挑战，打赢这场停课不停学的“硬仗”

未来已来，拥抱未来的最好方式就是创造未来——推进技术与教育融合，厚积薄发以信息化推动未来教育变革，完成智慧教育城区构建，成为此次南山教育敢啃“硬骨头”的底气。

地处科教核心区的南山教育，早在1992年即明确提出“教育现代化工程”，并将信息化建设作为推进教育现代化的重要抓手之一。经过多年努力，南山区已经完成覆盖全体公民办学校、幼儿园的“万兆骨干、千兆到学校、百兆到桌面”的高速宽带互联教育城域网建设。近年来，南山教育强化“泛在学习研究”，构建起信息技术支持的泛在学习教学实践模型，形成了基于MOOC的翻转课堂教学模式、基于APP的创客教学与游戏学习、基于智能化教学平台的个性化学习的三类“典型模式”；建立起教育技术名师和学科技术导师两支名师队伍……获评教育部第一批教育信息化“优秀试点区”。

“未来每一天，我们都将一起用知识迎接希望，没有一个冬天不可逾越，春天终将到来。”正如南外高中相关负责人所介绍，近年来，在教育信息化建设中，师生的信息化应用水平和素养得到大幅提升。学生足不出户，即可根据个人的课程学习需求，同老师进行在线交流，实现菜单式学习。网络在线课堂给师生远程互动提供了更加真实、便利的交流空间和平台，打破了空间限制。借助各种信息技术手段的综合运用，课程直播模式不断创新、过程化管理功能日益提升，学生完成了从“要我学”变为“我要学”的能动性升级，真正实现了“离校不离教”的个性化教育。

南科大二实校长唐晓勇也表示，“互联网+”已经引发了生活和学习方式的深度改革，并给教育带来了巨大冲击。所以，建校伊始，该校就在日常教学中提出教育改革需要从课程层面思考“互联网+”时代的课程创新，并在完成日常教学基础上推出“统整项目课程体系”，让学习与生活高度关联。“构建新技术支持的学习环境、营造新型学习生态、创新学习方式，这些理念一直融会贯通在整个教学中。面对此次突如其来的疾病，学校做好了充分准备，共同克服困难、共同进步。”

编辑 周宏博