深圳将新增22万个义务教育公办学位

 据悉，深圳教育局副局长范坤到深圳电台民心桥节目解读深圳学位不足的原因，并透露十三五将增加22万个义务教育公办学位，增加15万个幼儿园学位。范坤表示，为了解决学位问题，深圳将创新义务教育学位的保障机制，将合理优化义务教育学位的布局，并有效落实作为各区区委、区政府的政绩考核指标。

今秋新入学中小学生破25万

范坤介绍，今年秋季的学位基本满足需要。新学期，深圳各学校增加了25万中小学生，16万名幼儿园新生。“面对持续增长的学生，十三五的学位可能又成为挑战。”范坤认为，十二五期间，深圳在教育的投入并不少。“十二五期间，深圳成为广东省推进教育现代化的先进市，在校生的数量从109.9万增长到144.2万，幼儿园学生从26.1万增长到43.8万，增长的数量，在全国是最大的。”然而他表示，深圳外来人口规模大，比例高，增长快，对学位的需求非常迅猛，供需矛盾还是比较突出。

据透露，今年秋季入学，中小学的新生人数达到了25万之多，并且保障了大部分非深户学生的入学。“全市在义务教育阶段的学位，52%公办学位给了非深户的孩子。”范坤说，在义务教育阶段，公办和民办学校加起来，72%的学位是非深户的孩子就读，这个比例在全国是最高的。

范坤表示，对于符合在深圳就读条件的，没有去公办学校就读的，政府还给学生义务教育补贴，这个政策在全国是率先推行的。

学位不足因学生人数增长快

尽管如此十二五期间，深圳加大了对教育的投入，但学位依然年年都面临缺口，学位的增长主要面临的困难在哪里呢？范坤表示，首要的原因是适龄的学生快速增长。“要上学的学生增长快过学位的供给。”范坤说，据统计，2006年，深圳的新生儿10.8万人，2012年，深圳的新生儿快速飙升至21万人，增长了一倍。“二孩政策逐步推行，加大了学位供给的压力。异地高考、异地中考政策的出台，也加大了学位的压力。”

学位不足的压力也影响教学的管理和教育的质量。“现在中小学还存在每个班级的人数超过规定的人数的现象，这对教学管理、教学质量的提升也带来不利的影响。”范坤说。

此外，学位增长的困难还表现在教育用地落实比较困难。范坤表示，根据各区的调查，有好多地规划建学校，但却建不起来，当中涉及拆迁问题、产权问题。同时，住宅区学校的建设配套滞后，新建住宅区没有按照规划同步建设学校。

建“631”学位供需协调机制

范坤表示，十三五期间，深圳将加快公办普通高中的建设，为了配合东进战略，加强了东部地区高中学位的供给，到2020年，规划建设普通高中学位2.83万个，力争完成173所义务教育阶段公办学校的新改扩建的任务，力争增加义务教育公办学位22万个学位，力争增加15万个幼儿园学位。

据介绍，深圳将合理优化义务教育学位的布局，并有效落实作为各区区委、区政府的政绩考核指标范围。“我们将创建一个‘631’的学位供需动态协调机制，即提前六年预测小学一年级学位需求，提前三年规划学位的建设，提前一年落实学位的供给，优化非深户学生入学政策，完善义务教育的积分入学和大学区的制度。”范坤说。

来源 广州日报

编辑 信德文化