今年广东高考语文采用全国Ⅰ卷，作文是写一篇倡议大家“热爱劳动，从我做起”的演讲稿。对此，福田区教科院高中语文教研员陶波用“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”两句诗来评析这个作文题目。

“题型比较稳定，也有创新。”他表示，这一作文题题型遵循考纲要求体现考纲精神，“2019高考考纲”和考试说明均指出了要增强体美劳的考查，加强中学生的思想道德修养，劳动是正是其中重要的一条。

对考生而言，这一题型是他们所熟悉的“任务驱动型”作文，并且“任务”指向非常明确。类似于“劳动节”那一周升旗仪式上的国旗下演讲。“任务非常明确而具体，审题基本没有难度，包括写作对象、写作主题、写作方向都有了具体的说明，有文体（演讲稿），有任务（倡议、引导），有角色（复兴中学的学生），有对象（全体学生）。”陶波还表示，平常在学校积极参加社团活动和公益活动的同学，会更容易把握这个题目。

陶波说，题目的创新则体现在了引导大家在人工智能背景下对劳动的再次认识。题目引入了三种观点，启发学生思考。

观点一是：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”对此，考生可以从这个角度进行思考：勤恳学习本身是不是我们这个时代的一种重要的劳动方式，我们一定要把学习和劳动二元化的看待吗？“这么忙，劳动太占时间了”这种表述本身是不是就是一种逻辑认知的错误呢？学习者本身就是劳动者，又凭什么不尊重劳动呢？

观点二是：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”对此考生可以联想到，劳动的事交给人工智能，可如果我们不劳动，人工智能怎么产生和发展呢？

观点三是：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”那么，如果我们不劳动，不热爱劳动，钱从哪里来，哪里能创造财富呢？

陶波表示，这些对劳动形式、助力劳动工具、驱动劳动因素的思考，都很有创意，真正能够着眼于当下，又面向未来去引导考生，深刻认知我们这个时代劳动的内涵和价值。这个创新点也正是这个文章可以写得深刻，写出新意的地方，凸显了考题的时代感与价值感。

“这看起来是一个老的主题，但怎样赋予其时代的意义，这也是学生们需要注意的地方。”陶波说，就像歌德说过，“凡是值得思想的事情，没有不是人思考过的；我们必须做的只是试图重新加以思考而已。”热爱劳动，认识到劳动的价值，是个老主题，但在人工智能迅猛发展的时代，在人类的绝大多数工作很快会被人工智能取代的这个时代，我们如何认知劳动的价值，如何热爱劳动，我们的回答肯定就不单是传统意义内的认知了。在当下的时代背景下，该不该劳动？为什么要劳动？该怎么劳动？这些问题的回答都体现了对学生思考能力的考查。

而题干的素材也可帮助考生打开思路。譬如：劳动是财富和幸福的源泉，热爱劳动是民族的优秀传统，学习和劳动的冲突，科技对劳动的替代，财富对劳动的支配……这些都反映了当下的实际情况与时代背景，以及当下的一些观念。“相信这个话题可以让考生都有话说，只要能基于题干提示的方向，有真体验、真情感和真思考，相信考生都能写出有新意、有创见的文章来。”陶波表示。

编辑 刘彦