12月15日上午，“罗湖区黄慧坚班主任心理教育能力提升工作室”揭牌仪式在锦田小学二楼报告厅举行。罗湖区教育局教育一科科长温利虹、主任科员尹量，区教科院院长助理李富贵、心理教研员吕军，华南师范大学教授郑希付，锦田小学党总支部书记、校长衷万明，党总支部副书记、副校长陈有新及相关教师代表等出席会议。

心理健康特色工作室主持人黄慧坚老师在致辞中表示，当前中小学生心理健康问题日益凸显，而班主任则是学校实施心理健康教育的主力军。希望通过搭建班主任心理健康教育互助学习成长平台，推动工作室成员专业成长、提升班主任心理教育能力。同时，通过工作室成员的辐射作用，推动全区中小学心理健康教育的发展，促进提高中小学生的心理健康水平。

罗湖区教科院心理教研员吕军在发言中指出，心理健康教育对青少年意义深远，班主任心理健康教育能力提升刻不容缓，工作室成员要笃行实践，成为班主任们心理教育工作的领航人。

罗湖区教育局教育一科科长温利虹强调，中小学心理健康教育任重道远，各位心理教师和班主任要在思想上“破冰”，行动上“突围”，为罗湖区心理健康教育的发展切实担当。

随后，领导嘉宾一起为“罗湖区黄慧坚班主任心理教育能力提升工作室”进行揭牌，并为工作室成员颁发聘书。黄慧坚工作室还与李碧禄、辛尚鸿两个名班主任工作室签订协议，成立工作室联盟，共同为学生的心理健康保驾护航。

揭牌仪式过后，华南师范大学郑希付教授作《固定角色疗法》专题讲座。他通过许多生动有趣的案例，深入浅出地讲解了结构主义的相关概念及固定角色疗法的应用。同时，郑教授还从结构的角度，阐述了心理疾病产生的原因，并从符号、结构的范围、结构的地位和变化等维度对心理问题诊断进行解释。让在座的教师们对固定角色疗法有了更深刻的理解。

（来源：深圳市罗湖区教育应用网）

编辑 汪新林