国际青少年人工智能素养论坛在深举办，童声共创“AI+教育”新未来

摘要

深圳，这座以创新为基因的城市，在金秋时节迎来了一场推进人工智能与教育深度融合的科教创新盛典。

11月8日，国际青少年人工智能素养论坛在深圳荟同学校举行。活动由专注于提升学习动力的会学（MotiLearn）主办，深圳荟同学校与深圳双纽数字科技有限公司作为战略伙伴，为活动提供支持。

活动汇聚了深圳中学、深圳外国语学校、深圳高级中学、深圳荟同学校、深圳培侨书院、龙岗千林山小学等多所学校的师生；本次论坛以“启发青少年的AI教育想象，探索以人为本的人机协同”为主题，旨在搭建一个9-15岁青少年、学校教育管理者、科技企业创新者的三方对话平台，启发大家共同探索智能时代的教育创新范式，普惠教、学、教学管理的教育生态。

在全球人工智能创新浪潮奔涌的当下，本次论坛的举办恰逢其时。论坛主办方表示，本次活动的设计和执行流程，不仅努力回应我国《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》、教育部关于人工智能教育通识的相关战略部署，也尽量契合《深圳市建设教育人工智能先锋城市行动计划（2025-2027年）》里的建设规划。

在此基础上，本次活动设定了“提升青少年AI素养、启发本地教育创新、加强儿童友好参与”的三大核心愿景，并通过跨学科对话、隔代共学等方式，探索以学生为中心的AI教育路径。活动不仅培养了青少年的核心素养，更通过融合儿童、教育者与创新者的多元视角，共同启发了人工智能教育的校园创新。

多元融合：教育理念的碰撞与共生

“同学们这一代将会塑造世界的人工智能，希望大家大胆创新，开展思考和行动”。活动开场，来自哈佛大学、麻省理工学院的人工智能学者们为大湾区青少年、教育者们送上寄语和祝福。

凭借本次活动高质量的学术资源、执行水准、创新形式，论坛吸引了大湾区众多对科教创新感兴趣的公立学校和国际学校的积极参与。来自不同课程体系的诸多师生代表，在论坛现场展开了既创意无限、又深度理性的对话，生动地展现了多元的教育理念、教学方法在人工智能时代的碰撞与融合。

据了解，多所学校的校长、教师和教学管理人员亲自率学生参与，从教育实践和研究者的角度，为AI与教育的融合提供更多维度的思考。

产业赋能：AI科创产品与教育场景的深度衔接

本次活动邀请青少年、教育界与科技创新企业代表，围绕AI+机器人、AI+体育、AI+新媒体等八大领域的具体实践展开分组讨论。青少年将从自身视角出发，在真实场景中发现、定义并解决问题，与各界共同探索以学生为中心的AI教育创新路径。

国际视野：全球智慧赋能本地实践

本次论坛还充分调研国际教育生态，获得了国际人工智能和教育相关领域学者们的支持。多位来自海外知名高校的学者通过线上方式致辞，带来全球人工智能教育领域的前沿观点、实践经验，和对大湾区青少年的美好希冀；这种国际视野与本地经验的有机结合，不仅与深圳国际都市的脉搏共鸣，或许将助力深圳在“AI+教育”领域走得更远。

创新模式：让青少年成为AI教育创新的主角

据主办方介绍，本次论坛考虑到深圳正在建设儿童友好型城市，还采用创新的、儿童友好的“圆桌对话”形式，完全基于儿童友好原则、通用学习理念原则设计。AI圆桌会让不同教育背景、不同学龄的学生混合编组，在教师、教学管理者和科技创新人员的鼓励下，围绕具体教育场景里的AI科技产品展开讨论。这种活动设计尝试打破传统的单向传授模式，推进实现国家“以学生为中心”的素养教育理念，让青少年成为教育创新的参与者、共创者。

一位参与学校负责人表示，这种多元交流的平台非常珍贵，不仅让教育工作者了解不同教育体系的优势，了解AI教育科技产品的研发应用知识，更能直接聆听青少年对AI教育的真实想法，为未来的教育创新提供重要参考；本次活动的高质量呈现，也获得了盐田区教科院等深圳教育主管部门的肯定，为AI与教育的融合提供了更多维度的思考。