裕安学校小一新生幼小衔接课程圆满收官

深圳商报·读创客户端记者 刘娥 通讯员 彭靖晖  

近日，为帮助孩子们顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡，深圳市宝安区裕安学校组织开展了为期一周的“裕之安幼小衔接课程”。延续去年深受好评的课程体系，今年,课程继续以“科学衔接、幸福成长”为核心，通过丰富多样的活动设计，助力每一个孩子自信迈出小学生活的第一步。

基于教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，学校设计了四大课程模块——《身心适应篇》《生活适应篇》《社会适应篇》《学习适应篇》，以儿童发展规律为基础，融游戏化、生活化、活动化为一体，真正做到“尊重孩子、理解孩子、支持孩子”。

一、身心适应

通过《校园寻宝记》《情绪的秘密》《神奇的手》《五级音量》等十二个趣味小课程，孩子们在探索中熟悉校园环境，学会表达和管理情绪，理解课堂纪律与社交礼仪。从“害怕陌生”到“主动探索”，孩子们逐渐建立起对新阶段的安全感与归属感。

二、生活适应

《铃声对我说》《保护我的小眼睛》《我是生活小能手》《安全标识作用大》等十一项课程，引导孩子理解学校作息、培养良好习惯。孩子们学会了整理书包、辨认安全标志、科学用眼，一步步成长为更加独立、自信的“生活小达人”。

三、社会适应

《这是我的新同学》《信任之旅》《手拉手交朋友》《班级规则我遵守》等七个课程模块，让孩子在合作与分享中学会如何与他人相处。班级不再是一个陌生的集体，而是一个充满信任与温暖的“小家庭”。

四、学习适应

《在教室里说错了没关系》《下雨了》《我是生活小能手》《有规矩，更快乐》……七节启迪心灵的课堂，保护每一份好奇，回应每一个问题。孩子们不仅学到了知识，更学会了如何学习——倾听、思考、发问、计划，每一步都是成长的印记。

在延续去年课程主线的同时，今年的幼小衔接周更注重“孩子真实体验”与“情感正向反馈”。活动深化情境模拟、角色扮演，以 “玩学共生、做悟一体” 为理念，融入衔接所需认知与社交能力，推动一年级学生的知识建构与情感体验同步发展，助力平稳过渡。

（本文图片由校方提供）