征文 |《”领会精神”》

作者 唐梓琪（人大附中深圳学校）

“大家领会精神啊！”钱老师这声带着笑意的口头禅，简直是我们物理课的专属表情包。

每当她黑板上的抛物线扭成了打瞌睡的蚯蚓，或者坐标轴歪斜得像是踩高跷的蜘蛛，这句神奇的咒语就准时蹦出来了。

我们底下常常憋着笑，用眼神无声交流：“嚯，今天这图又‘毕加索附体’啦！”——可怪就怪在这儿，她那爽朗的话音刚落，这些歪瓜裂枣的线条竟像被施了魔法，在我们脑子里自个儿“立正站好”，那些物理定律的筋骨反而“咔嚓”一下，在乱七八糟的线条背后显得更清楚了。

真正让我咂摸出这四个字味道的，却是在她的缝纫拓展课上。我的手指捏着细针，简直像两根不听话的木头棍子，布面上留下的针脚，活脱脱像一群在暴风雨里迷路的蚂蚁，歪歪扭扭，深一脚浅一脚。钱老师走过来，眉头轻轻一皱，那表情，跟我物理卷子上布满红叉时她看我的眼神一模一样！她没当场“判刑”，只是默默把我们几个“针脚困难户”的“大作”记在了心里。

下课后，我们几个被留了下来。只见她“唰”地转身，抄起粉笔，竟然在黑板上龙飞凤舞地画起了针脚示意图！那线条，还是物理课上的“豪放派”，简直要把黑板戳破。旁边的小萧嘴快：“钱老师，您这针脚画的真‘抽象’” 钱老师先是一愣，接着“噗嗤”一声，笑得像打翻了蜜罐子，阳光哗啦啦洒了一地。她随手添上几笔，那句熟悉的“领会精神嘛！”脱口而出，像颗定心丸，我脸上火辣辣的感觉一下子消了大半。

她俯下身，带着粉笔灰味儿的手指轻轻搭在我捏针的手上：“慌啥？手得定，心要稳，跟琢磨物理题一个理儿——越急越出错！” 她掌心那点暖暖的温度，奇异地把我心里乱窜的小火苗给按住了。说来也怪，那根之前跟我较劲的针，居然也服帖起来，在布面上留下一串渐渐听话的小脚印，像排好了队的小兵。那一刻我忽然有点明白了，这句“领会精神”不是老师画歪了图的挡箭牌，倒像是她看世界的一副“哈哈镜”——她才不在乎那线画得直不直，她在乎的是我们有没有顺着那歪歪扭扭的箭头头，摸到背后那个真正想让我们懂的东西！

打那以后，物理课上再看到钱老师笔下偶尔“放飞”的“灵魂画作”，或者她讲题太投入，粉笔灰悄悄染白了袖口也浑然不觉时，那句“领会精神”一响起来，我们底下就偷偷交换一个心领神会的眼神。它不再是自嘲，倒像一把万能钥匙，“咔哒”一声，替我们打开了物理迷宫那扇沉重大门的锁——我们不再纠结那抛物线弧度是否完美得像教科书，反而心甘情愿地追着她思路的小火把，一头扎进公式背后那个简洁又奇妙的宇宙核心。

原来这简简单单的四个字，早就偷偷在我们心里埋下了一颗小种子：学习这事儿，与其死盯着老师那画歪的一笔，不如紧紧抓住心里那份对“到底为啥”的较真劲儿！这是钱老师送给我们的礼物。