精准审题，激活“青春” ——青春类作文写作指导

“青春”是一个充满活力和希望的词汇，它代表着一种状态，一种精神，一种追求。

青春是一段充满色彩的时光，它是我们人生旅程中最绚丽的一页。

这是一个充满活力和变化的阶段，是每个人都会经历的人生阶段，在这个阶段，人们会面临许多挑战和变化，也因此不断地收获成长。

抓牢考试要点

青春类作文需要描述青春时期的真实事件和人物，展现青春的美好和价值，促使学生思考青春的意义和目标，思考如何在青春时期更好地成长和发展。

青春类作文具有很强的思想性和教育意义，能够帮助学生更好地感受生活的美好和人生的价值。

贴近学生实际，写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，近年中考作文命题中，青春类作文仍为主旋律，是中考写作的热点之一，有的会提供与“青春”相关的材料要求考生围绕“青春”写作，有的会直接在题目中出现“青春”的字眼，有的会使用汉语词汇的引申义、比喻义来指称青春的成长、收获。

这类作文题旨在引导考生关注自我生活，抒写自我在青春时期所经历的人或事，让考生学会思考人生，珍惜并把握青春。

拓宽写作思路

如何写好青春类作文，以下写作思路供参考：

一、审题立意

精准审题，是决定文章成败的第一步。青春类作文的题目通常会涉及青春的意义、价值、经历和感受等方面，需要通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，把握写作对象、范围和重点，并确定文章的体裁和方向。

“青春”一词的意义比较抽象，在写作前要激活、发散思维，把抽象的“青春”还原为可感的人物、事情、精神，找到表达的载体和依托，让“青春”回到真实的生活中来。

根据题目类型，可分为全命题、半命题、自命题三类，在审题上有共性也有个性，可参考以下几点技巧：

1.圈关键词，明确中心

在全命题、半命题作文中要学会抓取关键词，它们是题目的核心、灵魂，这些关键词通常会揭示作文的重点。例如，“这才是青春的样子”这个题目中，“青春的样子”是关键词，也就是写作的中心。

明确主题和中心，才能够在写作过程中保持思路清晰，不偏题。同时，也要留意题目中的限制词，上例中的“这”是一个限制词，需要选择一个具体的情境或事件来展现青春。

2.分析寓意，提炼内涵

汉语词义丰富，此类作文题的中心词往往不只有本义，还有引申义、比喻义，审题时需要重点分析挖掘，才能在立意上胜人一筹。例如，“青春的足迹/模样彩”“我的青春有______”“把_______写进青春里”“我用________绘青春”“_______点亮了我的青春”，读懂题中的含义也格外重要。

除了读懂中心词的含义，半命题作文中补写的内容也颇为重要，补出的词语必须和已有的词语搭配，构成完整的意思，当然，也应当是自己熟悉的、擅长的。

补写的内容一般是生活中对我们起到积极促进作用的某人某物，或促使成长，或治愈心灵。大体上，可以分为以下四类：

(1)有重要影响的人，如父母、老师、同学等。由人物生发的情感，如爱、温暖、亲情、友情、鼓励、理解等，让青春充满温暖和幸福，指引着自己朝气蓬勃，乐观向上，不断体验进步和成长。

(2)具体的物或活动，如书籍、电影、琴棋书画等。在学习、体验的过程中收获青春的快乐与成长。

(3)表示抽象经历的词，如挫折、失败、困难等。这些虽是一些不快乐的经历，但是能磨砺人的意志，使人成长得更快，具有强大的精神力量。

(4)表示精神品质的词，如梦想、坚持、独立等。通过努力，使青春更精彩，更有意义，充满力量和希望。

3.审读材料，把握导向

认真阅读提示文段与写作要求，尤其是材料作文，材料的中心往往就是写作的中心，这就需要在阅读材料的过程中，概括大意，提炼观点，捕捉命题者的情感倾向，同时，也要联系生活，寻找自己的真实素材进行填充，让材料的中心立场更突出、充实。

另外，还需要注意的是青春类作文要突出正能量元素，展现青春的美好和活力，可以选择一些充满活力和朝气的素材，展现青春的积极向上和奋发向前。

总之，审题立意是写作青春类作文的关键步骤之一，只有审好题、立好意，才能够为接下来的写作打下良好的基础。

二、选材构思

“艺术源于生活又高于生活”，选择典型的素材和事例，突出青春的特点和价值。

青春，离不开成长。写这种命题的作文，可以选择自己的经历或者身边人的故事，最好用具体的事例使文章生动具

体，展现青春的美好和活力，表达对青春的思考和认识，切勿只围绕关键词语空发议论，那样会给人“假、大、空”之感。

因此，青春类作文，文体以记叙文为宜，要从生活中选材，留心观察，积累写作素材，表达自己的成长感悟，以真情打动读者，引起共鸣和思考。

素材要尽量“小、真、新”要突出前后的变化，有一波三折、跌宕起伏的效果。

那么，如何选材构思呢?

始终要有中心意识，围绕“青春”，观察生活，从自己的生活实际出发，筛选整理有代表性真实可靠、新颖且具体的材料选取的素材需要紧扣主题，能够有力地支持文章的中心思想。

选材必须真实可靠，不能随意编造或歪曲事实。初中生在写作时，要从自己的生活实际出发，选择真实、可信的材料且具体详细、形象生动的事件。

如果可能，选择一些新颖、具有时代感的材料，能够增加文章的可读性和吸引力，给读者带来新的思考和感受。

选好素材后，将筛选和整理后的材料进行组织和安排，使其形成一个有机的整体，注意合理安排文章的结构和段落，使文章层次清晰、有条理。

例如，《青春的模样》选取自己成长过程中的经历，可以捕捉身边的小细节，用以小见大的手法来体现青春中成长的模样。

比如，在学习上遇到困难时，能挑灯夜战努力克服困难，体现努力的模样；在父母亲身体不适时，能像父母照顾自己那样去照顾父母，是懂得感恩的模样；在公园看到年幼的小朋友找不到家人时，能主动上前询问提供帮助，是担当的模样…作文可以详写一件事，要运用细节描写，打动读者；也可以选择几件事，采用小标题或者分镜头写出成长过程中该有的几种模样形成并列段落。

最后进行情感上的升华，适当运用议论、抒情等表达方式突出文章主旨，使文章更有深度。

三、谋篇布局

谋篇布局，形成一篇中心统一、段段联结、结构清晰的文章。文章的构造是文章的部分与部分、部分与整体之间的内在逻辑和外部形式。

外部形式表现为开头、结尾、过渡、照应，这个形式对学生而言相对较容易掌握，但是内在逻辑相对复杂。青春类作文以记叙为主，常用“起承转合”的文章章法，形成前后对比的效果，这里特别要注意做到详略得当，具体建议如下：

1.详写关键事件

详细描述能够充分体现主旨的事件过程以及你在其中的成长与变化。

2.略写次要内容

对于其他与主题相关但并非核心的内容，可以进行简略提及，以保持文章的紧凑性和重点突出。

例如，可以一笔带过一些日常的青春生活片段，以衬托主要事件的独特性。

3.情感与细节的刻画

在详写关键事件时，注重情感与细节的刻画，使读者能够感同身受。

例如，可以描述自己在面对挑战时的神态、动作及心理变化。

此外，还应注意避免冗长和重复，每个段落应有其独特的主题和内容，尽量做到首尾呼应，用引人入胜的开头吸引读者，以发人深思的结尾总结升华。

探索提升路径

一、阅读名作，模仿表达

初中教材中有不少与“青春”有关的内容，如《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》等必读书目，《再塑生命的人》《走一步，再走一步》等课文，都写到了或人或事对作者青春的影响和意义。

精读课文，广泛涉猎名家名篇，从中汲取营养，学习写作技巧和表达方式并尝试模仿，提高自己的写作水平。

二、观察生活，积累素材

青春类作文的写作需要基于自己真实的生活体验和观察，平时可以多留意身边的人和事，积累生活素材，留意细节和变化，锻炼自己的观察能力，为写作提供灵感和素材。

三、锤炼语言，运用技巧

平时练笔、写作行文时，尝试运用多种修辞手法和不同的表达方式来表达主题，注意运用精彩细腻的描写，包括人物的外貌、语言、动作、神态等，以及场景的描绘，培养细节描写能力。

同时，也要多关注自己的情感体验和感受，在青春类作文写作的过程中，也要注重情感表达与传递，通过直抒胸臆或间接抒情让读者感受到作者的情感。

【真题演练】

下面，以中考热点作文题目为例，做如下解析。

题目1：被 ______ 点亮

蜡烛点亮了无边的黑夜，灯塔点亮了澎湃的海洋，星星点亮了浩瀚的天空。生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们人生中的很多黑暗时刻，点亮我们人生希望、照亮我们前行之路的，可能是一个人、一本书、一句鼓励、一个问侯、一部电影、一种精神……它让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜，也因此点亮了我们。

请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，将“被________点亮”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。

解析：这是一道半命题作文，关键词语是“点亮”。这个题目适合写成记叙文，要突出表现的是补写内容的作用。“点亮”，本义是点火，使发光。在生活中总会有一些人、事、物让我们学会了很多，收获了成长，这也是“点亮”的内涵，即让我们有所领会，有所收获。

可以通过一件事或多件事表现出自己在“光”的引领之下，内心世界也充满正能量，积极乐观地面对生活。

可以以“光”为线索，选取几个片段，连缀成篇，颂扬“光一样”的精神品质。

可以运用象征的手法赋予事物更多的文化内涵，含蓄地表达主题，比如一朵花的明艳、一棵草的坚强、一种思想的启迪、一个人的生命历程等，都可能成为“光源”。

题目2：唤醒心中的 _____

一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情………当你用心凝想，生活中很多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在它们以独特的方式唤醒了我们的灵魂，让我们以更好的姿态面对未来。

请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，将“唤醒心中的_____”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。

解析：这是一道半命题作文，关键词语是“唤醒”，“唤醒”的本义是从睡梦中叫起，引申义为“激起（引起）回忆、联想”“使奋起”等。因而应紧扣“唤醒”，设问构思，“唤醒什么?”“因何唤醒?”“如何唤醒?”“唤醒后，有何影响?”

这个题目适合写一篇记叙文，先对事件进行记叙和描绘，然后由描写到议论和抒情，揭示文章主旨。

第一，要言之有物。写清楚这个对象给你带来的刺激和触动，交代清楚遇到这个对象前后你的不同状态，表达清楚这一次“唤醒”之于你的意义。

其二，“唤醒”之前和之后暗含着一个对比，而这个对比也就是成长，然后从成长中表达对生活的感悟和思考。要突出“唤醒”带来的变化。围绕某件让自己成长、变化的事情展开，可从正面选材，也可以反向立意，要着重书写“唤醒”之后的自己和之前有什么不一样，从而使文章末尾顺利过渡到对“唤醒”意义的议论和情感抒发中去。以小见大，参悟出人生的道理。

【作者简介】