宝安区美术馆推动馆校合作，营造美育教育新生态

6月10日，由宝安区美术馆与深圳市富源学校联合举办的“艺韵新章·巧手匠心”师生美术书法作品展在宝安1990美术馆负一楼展厅开幕，这是宝安区深化课改成果系列展的第36场展示。富源学校相关领导及近千名师生家长也参与了当天的开幕式及现场书写活动。

家长张女士表示，孩子参展后主动要求报名学校书法社团，美术馆的沉浸式体验比传统课堂更有感染力。富源学校教学负责人表示，馆校合作让学校艺术类校本课程获得了专业展陈平台，学生作品的社会关注度大幅增加，增强了学生创作的积极性和自信心。

近年来，宝安区美术馆“馆校共建”项目，采取“展览+教学”“实践基地+大师课堂”和“N向联动”的“1+1+N”模式，与学校携手共营、共建、共享、共赢、共促，实现“双向赋能”，打造具有浓郁湾区宝安特色的美育新生态。

展览+教学，共育美育“第二课堂”

美术馆与学校共建（馆校共建）是促进艺术教育、资源共享和文化传播的重要方式。宝安区美术馆通过馆校共建项目，冲破既有的传统美术教育教学模式，以更加新颖有趣的授课形式，打通美术馆与校园间的无形壁垒，让更多的孩子走进美术馆，不断提升孩子们的视觉审美。

近年来，宝安区美术馆先后与新安中学（集团）初中部、弘雅小学、宝安中学（集团）实验学校、坪洲小学、宝安实验学校（集团）官田学校、西乡中学、富源学校、凤凰学校、红星小学等数十所学校携手合作，以馆校共建为核心，积极打造“馆校协同，共育人才”模式。

这种合作不是单向的资源输送，而是真正的“双向奔赴”。一方面，美术馆敞开大门，通过专业导览、主题工作坊等形式，让学生们在真迹面前感受艺术魅力；另一方面，美术馆的专业人员走进校园，参与课程设计，将展览、藏品、艺术家讲座等资源转化为生动的教学内容。截至目前，宝安区美术馆先后与华中师范大学宝安附属学校、新安中学（集团）高中部等学校开展特色课程建设，合力推动美育的发展。

近年来，宝安区美术馆共策划开展“兰亭余绪·薪传弘雅”弘雅小学师生书法篆刻展、“大有可为”——深圳市宝安区红星小学书法教育“通感教学法”成果展、“宝墨川流”——宝安、龙川两地教师优秀书法作品联展等展览百余场。这些展览既传承了经典，又让孩子们尽情释放出想象力和创造力，成为了美育“第二课堂”。

实践基地+大师课堂，让美育从“观赏”走向“创作”

美术馆教育是全民性、多样性美育的主要供给者之一，也是家庭教育、学校教育的延伸和有益补充。多年来，宝安区美术馆与新安中学（集团）高中部、弘雅小学、宝安小学（集团）、上屋小学等成立“馆校共建美育实践基地”，在志愿服务、学术交流、实践教学、展览展示等方面开展深度合作，宝安区美术馆名家大师带着作品深入学校开展学术交流、实践教学、展览展示等活动，不断深化合作内容，带动实践基地合作内涵不断提升，让美育教育从“引导观赏”走向“主动创作”。

2023年宝安区美术馆与上屋小学联动，创新打造馆校共建专场“陶艺小工匠，匠心助成长”研学活动，让青少年赏析当代陶艺之美，体验陶土手作带来的乐趣。

2023年12月23日，宝安区美术馆梁冰老师在宝安1990美术馆开展《中华文明之源——陶》专题讲座，和上屋小学的同学们一起进行陶艺体验活动。参与活动的学生纷纷表示，活动不仅让他们走进了陶的世界，锻炼了动手能力、观察能力，体验了陶艺之美，更让他们深入了解了中华文明的根源。

多方联动，打造“沉浸式”美育氛围

美术馆教育是愉悦性、直观性的美育，同时也是开放性的美育。2023至2024年，宝安区美术馆与深圳市教育局、宝安教育科学研究院等多个机构合作，开展“迈进新时代 初心绘明天”2023年深圳市中小学艺术展演美术节等系列活动，鼓励中小学生拿起工具齐创作，艺术创作内容涉及木艺、纸艺、漆艺、皮影、雕塑等多种项目。

并在宝安区美术馆进行了为期一周的交流展示，充分展现出中小学生对于美的热情向往、美的追求和美的自信。这些展览展示活动吸引了众多师生家长们前来观展，许多父母、教师都自发在小红书等媒体“种草”推广。

以美育人，向美而行。近年来，宝安区美术馆共开展近10场“送展到校园”活动，让学生在校园熟悉的环境中接触艺术，感受艺术的魅力。宝安区美术馆同时与区教育部门合作，在全区中小学深入开展“宝安区艺术教育百校展活动”暨师生艺术作品展活动，并将各类艺术展览送到全区各街道、社区进行巡展，目前已举办36场百校展暨师生作品展活动，在全区打造了“沉浸式”的美育教育氛围。

据宝安区美术馆馆长王文舵介绍，未来宝安美术馆将持续发力，不断深化“馆校共建”机制，不断拓宽合作领域，尝试策划湾区学校艺术联盟活动等，与更多学校携手合作，努力构建起连接艺术创作、教学场景与学生创造力的动态系统，共同营造美育教育新生态。

编辑 杨渝嘉 审读 张雪松 二审 王雯 三审 潘未末