前苏联教育家苏霍姆林斯基（资料）

2018年9月26日，纪念前苏联教育家苏霍姆林斯基诞辰100周年座谈会暨《苏霍姆林斯基教育学说》首发式在北京人民教育出版社举行。

9月28日是中国古代教育家、思想家孔子诞生日，也是前苏联教育家苏霍姆林斯基（1918—1970）诞辰日。2018年恰逢苏霍姆林斯基诞辰100周年。他在乌克兰一所乡村中学的任教并担任校长几十年，著有50多部教育专著和600多篇论文，其中大部分已以单行本形式在中国陆续出版，对我国基础教育领域影响巨大。

江苏省教育科学研究院研究员孙孔懿历时12年研读苏霍姆林斯基著作，亲赴乌克兰实地考察他的人生足迹，依托大量文献资料，撰写了一部系统述评苏霍姆林斯基生平、事业和精神的著作《苏霍姆林斯基评传》，并于2017年3月由人民教育出版社出版发行。在此基础上，作者进一步深研，完成《苏霍姆林斯基教育学说》，并由人民教育出版社于近日出版发行。该书力求忠实地展示“苏霍姆林斯基教育学”的完整体系，提炼其理论精髓，彰显其创新精神与理论特色，揭示苏霍姆林斯基作为教育理论家在世界教育学史上的贡献、影响与地位。

人民教育出版社曾在2008年策划推出的“汉译世界教育经典丛书”中整理出版了《苏霍姆林斯基教育智慧格言》《做人的故事》《育人三部曲》，较为系统地介绍了苏霍姆林斯基的教育理念和实践。“让孩子抬起头来走路”“不能用一把尺子衡量学生”“每个学生都有自己的闪光点”等教育格言在我国教育工作者中广为流传。

人民教育出版社、中国教育学会的相关专家认为，深入研习苏霍姆林斯基教育思想，使之运用于中国教育战线改革与发展，促进我国学生的素质教育水平，培养德智体美劳全面发展的公民，是中国教育出版界为苏霍姆林斯基诞辰100周年和中国改革开放四十周年献上的一份贺礼。

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苏霍姆林斯基简介

瓦·阿·苏霍姆林斯基（B·A·Cyxomjnhcknn，1918-1970），前苏联著名教育实践家和教育理论家。

苏霍姆林斯基从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。

苏霍姆林斯基出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970去世，苏霍姆林斯基担任家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起，苏霍姆林斯基一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年苏霍姆林斯基获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。

瓦·亚·苏霍姆林斯基的作品在乌克兰国内人人皆知并喜爱?而且在国外许多国家也被广为出版?如众所周知的《我把心给了孩子们》《公民的诞生》《给儿子的信》以及某些论文和小故事。 他的作品每一新版?都引起了人们更大的关注和浓厚的兴趣。 苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《巴甫雷什中学》、《公民的诞生》、《失去的一天》和《学生的精神世界》、《致女儿的信》、《妈妈，我不是最弱小的》等教育专著收在《苏霍姆林斯基选集》（五卷本）。《给教师的一百条建议》为师范学生入学必读。

苏霍姆林斯关于教育的名言

1、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

2、皮鞭不只会降低孩子的尊严，也会毁损孩子的心灵，会在心灵中投入最阴郁、最卑鄙的阴影：畏缩、怯懦、仇视人类和虚伪。——《家长教育学》

3、如果一个人的头上缺少一颗指路明星——理想，那他的生活将会是醉生梦死的。

4、世界上没有什么东西比人的个性更为复杂、更丰富的了……不能把小孩子的精神世界变成单纯学匀知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受，他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

5、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。

6、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。

7、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

8、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

9、对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。

10、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——《给教师的建议》

编辑 刘桂瑶