第五届国际汉语节颁奖典礼暨教育领导力峰会圆满落幕

近日，第五届国际汉语节颁奖典礼暨教育领导力峰会在爱文学校成功举办。本届颁奖礼及峰会以“守正创新——‘以人为本’教育的未来”为主题，由国际汉语节协会与亚太地区国际汉语教师协会联合主办、深圳爱文学校承办，吸引了来自全球40多个国家和地区的近四百位教育工作者、学者及学生代表，共同探讨人工智能时代下国际中文教育的创新路径与人文关怀。

英才汇聚颁发八大奖项

开幕式由第五届国际汉语节总统筹刘翔宇老师主持，深圳爱文学校校长徐吉、副校长 Corey Watlington、国际汉语节协会执行委员会副主席王莉莉、香港传承基金代表张慧玲分别致辞。

深圳爱文学校校长徐吉、爱文副校长 Corey Watlington

国际汉语节协会执行委员会副主席王莉莉

颁奖典礼共设第五届国际汉语节状元奖、国际汉语节大使奖、国际汉语节教师能力大赛冠军、优秀指导老师奖、优秀义工奖、团体冠军奖以及最佳/优秀组织奖八大奖项。第五届国际汉语新增28项竞赛类别，细分为91个子项目，涵盖语言技能、文化创意及教学能力等多个维度，共142间学校和教育机构参与协办赛事。

陶敏媛（丽林维育维多利亚学校）获颁“国际汉语节大使奖”，多个学校获得“最佳/优秀组织奖”，黄瑛、海雅涵、王萱等教师荣获“国际中文教师能力大赛冠军”。此外，全球近500名学子在朗诵、写作、书画、舞蹈、武术等16个竞赛门类中获得“冠军奖”，展示新生代的中文学习成果。

国际汉语节是一个为全球汉语爱好者、华文教育工作者搭建展示才华、传播中华文化的桥梁。颁奖典礼上，刘翔宇代表国际汉语节协会授予丽林维多利亚学校第六届赛事全球承办权，并聘徐漾老师为第六届赛事总统筹。

主旨演讲环节亮点纷呈

在第五届国际汉语节教师研讨会暨领导力峰会上，邹慧兰教授（台湾高雄师范大学）以“守正汉语，创新教学”为题，强调在AI时代坚守教育温度，通过素养导向的课程设计培养学生深度学习和文化认同。

吉华（马尼拉国际学校）结合IB全人教育理念，探讨如何利用AI算法提升学生自主学习能力，构建终身成长模式。李征（首尔外国人学校）从领导力角度提出“公平、共情、赋能”三大核心，倡导通过协作文化激发教育团队的动力。

贺诚校长（澳门教业中学）阐释“基于语文核心素养的大单元任务群”设计策略，为课程融合与教学转型提供实践范式。

四位嘉宾，在深圳爱文学校高级顾问邬晓莉校长的发起下，进行圆桌论坛。他们表示，AI虽然能很快生成内容，但内容的深度、温度以及广度，依然需要我们人类的思考。教育的温度，是AI所不能替代的。

多维创新，展现学术实践

此次峰会设立六大研讨范畴，涵盖课程创新、AI与教学、教育领导力等热点议题，并举办20余场专题工作坊与论文报告会。

来自香港大学的罗嘉怡教授为参会老师带来《科技与生成式人工智慧，开启中文读写教学的新篇章：从实证研究到教学实践》演讲；Justin Zhang 教授（韩国南首尔大学助理教授）在现场展示了如何在教学中创新运用生成式人工智能技术；香港百卉九江书院孙硕老师以教学实例、评估案例分享AI在个性化教育中的运用与反思。

研讨会还增设了论文汇报环节。苏州外国语学校安凌霄探索多模态AI创作驱动的大单元比较阅读实践路径；广东第二师范大学文学院教师冯梓艺分析GenAI辅助进行语文教学设计的策略、实践与教学建议；香港理工大学语言学及应用语言学博士研究生刘文华探讨了AI技术下如何支持多模态阅读的教学；香港百卉九江书院陈美华老师重点分析部件识字教学，为一线老师提供教学指导与建议。

此外，上海惠灵顿外籍人员子女学校小学中文主任张莉、英基沙田小学刘茜楠与黄若奔、香港英基启新书院小学中文老师以及超语项目负责人王莉莉、英基沙田小学中文部主任陈为喆、深圳实验教师周其星以及潘继云、李佩琳等各自分享了自己的教育创新与实践。