近6000人共享！龙岗区课程教学改革论坛在龙岗乐城小学举行

深圳特区报

深圳市委机关报，改革开放的窗口

摘要

“龙岗区课程教学改革论坛——教学方式变革的乐城实践”近日在华南师范大学附属龙岗乐城小学举行。本次活动由龙岗区教育科学研究院、华南师范大学教育集团主办，华南师范大学附属龙岗乐城小学承办。论坛实施同步云端共享，累计吸引了线上线下近6000人观看。

龙岗区教科院党总支副书记杜少凡表示，在新时代的教育背景下，课程教学改革是提升教育质量、培养创新人才的关键，特别是深化中小学课程改革显得尤为重要。希望教育工作者以本次论坛为契机，加强合作，共同探索教育改革的新思路、新方法，携手推动龙岗区乃至更广泛地区的课程教学改革，为实现教育的现代化贡献智慧和力量。

廖媚新和二（2）班学生

华南师范大学附属龙岗乐城小学教师廖媚新和二（2）班学生共同呈现了一场以语文学科为主的跨学科主题学习活动——《争当深圳古迹小导游》。在展示课上，学生们通过实地探索深圳古迹、制作精美作品，并结合美术、英语、数学等学科推介古建筑，形式多样，精彩纷呈，整个课堂充分展现了深圳古迹的文化底蕴。廖媚新认为，这节课的教学目标不止在拓宽学生的跨学科知识，还希望能培养学生的综合素养和创新能力，增强学生对深圳这片故土的了解和热爱。

李丽娜和六（1）班学生

随后，华南师范大学附属龙岗乐城小学美术老师李丽娜与六（1）班学子共同带来一场跨学科主题学习活动——《一部定格动画的产生》。在这节展示课上，学生们展示了如何将创意转化为定格动画作品，内容涵盖剧本编写、角色设计、场景搭建、拍摄技巧以及后期剪辑等环节。学生们分享了在制作过程中的挑战、所获得的经验和团队合作的成果。李丽娜希望，这堂课不仅能展示学生的定格动画作品，还能让学生切实感受到跨学科学习在实际生活中的应用和价值。

与会专家学者对两节课例给予充分肯定，他们提出，两节课有温度、效果显著、参与度高，教师不仅关注学生，更关注生命的成长。两位老师以学生为主体，以主学科为引领，以评价量规为导航，以跨学科为依托，引导学生从学科知识学习走向了学科实践，有助于提升学生综合素养。