卓越教育鲲鹏少年生长营深圳站启动，“火星叔叔”郑永春讲述嫦娥探月工程

6月15日，南方周末联合卓越教育在深圳香格里拉酒店举办了一场主题为“向未来生长——卓越教育鲲鹏少年生长营（深圳站）”的活动，吸引了近200组深圳家庭参与。

2017年，卓越教育提出了“向未来生长”的教育理念。2023年，卓越教育发布“鲲鹏少年能力体系”，提出了鲲鹏少年培养目标和画像。2024年4月，卓越教育鲲鹏少年生长营于广州启动。6月15日，卓越教育鲲鹏少年生长营深圳站启动，这将为深圳青少年带来更多元化、激发兴趣、开拓视野的系列公益活动。

什么是“鲲鹏少年”？活动中，卓越教育集团资深副总裁关玮莹为大家分享了“鲲鹏少年”形象的展现。他们当中，有的人喜欢奥数、编程，有的人喜欢数学、拓扑学，有的人喜欢玩电路板等等。但不论怎样不同，他们的身上都拥着相似的特质——温暖纯良的内心、明确坚定的热爱、扎实丰富的学识、发挥极致的潜能、清晰稳定的价值观。

如何培养“鲲鹏少年”？卓越教育依托卓越产品以及鲲鹏教练团，构建“机构+科研单位+人文单位+知名学府+高科技企业+大师+学霸+鲲鹏教练”的鲲鹏少年培养体系，通过开展鲲鹏大师课、鲲鹏高手说、鲲鹏少年行、鲲鹏赛事等项目，持续塑造鲲鹏少年六大能力。

卓越教育集团资深副总裁关玮莹发言

活动中，卓越教育深圳片区中学产品总校长陈姗姗提到，深圳片区鲲鹏产品体系将针对不同年龄段的学生，提供对标竞赛级别、强基计划、名校自招的能力要求进行高水平培养。将“强产品、多测评、全服务”的特色高度落实，最终实现多元化升学目标。

她介绍，未来卓越教育将持续开展鲲鹏少年生长营项目，依托集团底蕴和多方合作，通过整合内外部资源，开展更高频率、更高质量的相关活动，持续塑造鲲鹏少年六大能力——学习力、思辨力、审美力、创造力、沟通力、健康力，不断培养和塑造拥有全面综合素质能力的青少年人才。

什么是科学家潜质？行星科学家郑永春博士表示，每个人都有天然的好奇心，保护和鼓励青少年的好奇心和探索欲、想象力，才能保持青少年的学习热情，从而培养他们自主学习的能力。这位被小朋友们亲切地称为“火星叔叔”的行星科学家，在现场为孩子们热情认真地解答，为大家揭开我国嫦娥探月工程的神秘面纱。

十余载科普经历，郑永春鼓舞了千千万万的青少年将目光投向更广阔的宇宙深处，他始终希望，通过地球宇宙的科普教育，学生能够逐步树立敬畏感、渺小感、谦卑感、人地协调观、万物平等观。

（本文图片由品牌提供）

编辑 张敬媛  二审 玄伟东  三审 丁庆林