深圳校园里，有一群老师叫“阅读推广人”

在深圳校园里，有一群老师，他们还有一个名字叫“阅读推广人”。去年4月，《深圳经济特区全民阅读促进条例》实施，对于“阅读推广”等制度，教育界同样积极探索。市教育局从前年就推出“十万教师阅读行动”，全市多个区开展了多种形式的教师阅读行动，并培养教师阅读推广人，竖起了“校园阅读”的大旗。在第十八届深圳读书月即将到来之际，让我们走近这些校园里的阅读推广人，倾听他们的故事。

银艳琳：阅读引领教育的“点灯人”

“深圳教育能否也能像高科技一样领先全国、走向世界，为东方硅谷培育创新人才？亲其师才能信其道，所以，很有必要通过阅读让教师获得素养提升。”2014年初，调任南山区教育科学研究中心教师发展中心主任的银艳琳，开始着手建设南山教师队伍，为近1.5万名教师发展提供服务。老师们都说，她就如一位阅读“点灯人”。

银艳琳主张“阅读问道，阅读培根；科学阅读，创新阅读”，她坚信，只有持续学习的老师，才能胜任日新月异的教学，才能引领学生前进。2016年4月至今，在她的带领下，“阅读问道”、“阅读领航者计划”，以及“南山阅读典范学校创建”三大行动相继在南山落地。

在近两年时间，二十场教师阅读专题培训，10多位世界级学者和20多位优秀全国推广人受邀与南山教育读书论道，世界咖啡屋、思辨会层出不穷，400多名阅读骨干教师在阅读中成长，南山近百所学校全部建成读书会，1.2万名家长成为学校的阅读活动志愿者，今年2月，南山教育局机关干部也启动了“阅读迎接变革”活动。

在她的带领下，南山阅读三步走战略规划成型：培训一批学校阅读骨干教师，让教师成为阅读的引领者；推动学校建立并做好教师读书会，形成学校阅读的良好氛围；培育创建阅读典范学校，支持学校构建阅读系统，把阅读真正地落实到学校、学生。银艳琳表示，学生阅读只有教材远远不够，小学应该海量阅读、初中要精读、高中阅读可以与学业结合。以科学阅读孕育科学创新，是教育人的责任和使命。

近日，闻知自己入选2017年十大“深圳市全民阅读优秀推广人”，银艳琳真诚地说，自己愿做一个阅读推广的“行者”，让每一个学生在阅读中体验成长的幸福。下一步，她希望通过南山上万名教师的努力，引领南山16万学生的阅读，为孩子们的终身成长打下厚重的底色。

宋鹏君：学校应给孩子更多阅读时间和空间

龙华区和平实验小学校长宋鹏君有23年教育教学经验，是广东省名师工作室主持人，曾在南山实验学校南头小学、南山外国语学校科苑小学担任校长。在科苑小学担任校长期间，宋鹏君最为社会和家长称道的“政绩”之一，就是大力推进阅读，她也因此获评“深圳市优秀阅读推广人”。

“故事一定有办法”，这是宋鹏君经常告诉老师和家长们的一句话，情境和故事对孩子的影响，比说教更有力量。在宋鹏君看来，当孩子遇到任何状况和成长的烦恼时，老师应该从童书中找到引导孩子的办法。

“童书是成人送给孩子最好的礼物，好的故事能打动孩子的情感，走进孩子的心灵，影响孩子的行为。”宋鹏君认为，学校应给孩子阅读的时间和空间。在这方面，和平实验小学有一些好做法：比如，不把书面作业带回家，让孩子回家后有更多时间阅读；在新学期之初，学校与家长签订了公约，保证每天的亲子阅读时间不少于半小时；每周的语文课中至少有一节是阅读课，邀请校外的专家和孩子们进行读书分享……

宋鹏君告诉记者，学校充分借助社会专业团体的力量，引进社会资源，让学校的阅读活动更加丰富，校园阅读的氛围更加浓厚。比如学校邀请市少儿图书馆、三叶草故事家族、爱阅公益等单位和机构的相关专家，为家长做培训，给孩子讲课。

目前，和平实验小学是借址办学，宋鹏君透露，在目前正在建设的新学校中，图书馆位于学校的正中央。“我们想告诉学生和家长，基础教育的首要任务就是让孩子爱阅读，会阅读。”

唐叶：校园阅读最重要的是培养兴趣

荔园小学北校区语文老师唐叶是活跃在校园里的一名阅读推广人，在她看来，在青少年的阅读推广中，最重要的是培养孩子的阅读兴趣。

2015年，唐叶参加了全市第三批阅读推广人的培训班，拿到了“阅读推广人”聘书。“作为老师，以前我也经常在班级开展一些阅读活动，而经过培训，有了更多理论上的指导，会更好地去推动阅读工作。”她说。而“阅读推广人”的这个身份，也让自己感觉身上的担子更重了，不仅要结合日常的工作去推广阅读，还要走出校门，到社区、医院、图书馆等地做志愿服务，让更多人爱上阅读。

唐叶在自己的班上开展了不少阅读活动，包括提倡全班每个月读整本书、“百班千人共读一本书”、“故事哥哥故事姐姐讲故事”等活动。其中“故事哥哥故事姐姐”是今年刚刚尝试的活动，让三年级的孩子轮流去给一年级的孩子讲故事，从而锻炼孩子们的阅读能力和表达能力，目前活动已经开展了几期，孩子们都十分踊跃，发掘出不少语言生动、表达流畅的“故事大王”。

从教20年，唐叶发现，现在社会提倡阅读的氛围越来越浓，家长们也越来越重视孩子的阅读 “以前我们推‘共读一本书’的时候，有时还不太顺利，但现在情况就不同了，孩子们很愿意投入，读完后大家踊跃地进行交流。”

而现在孩子们阅读书籍的选择面也更广了。经常有家长请唐叶给孩子推荐书目，唐叶都婉拒了。“其实对低年龄段孩子来说，培养阅读兴趣才是最重要的。我对家长们说，你们带孩子到图书馆、到书城，让他们自己挑自己喜欢的书。只有他们发现阅读的乐趣，才能读得下去，才能随着年龄的增长，进入更深层次的阅读。”

见习编辑 黄小菊

监审 刘春生