10月12日，第五届全国青少年科普科幻教育大会在深圳明德实验学校（集团）香蜜校区隆重召开。本次会议主题为“‘双减’背景下，如何做好青少年科普科幻教育‘加法’”，旨在以科普科幻教育为抓手推进素质教育，致力培养具有科学家潜质、愿意投身科学研究事业青少年群体。

中国科学院院士、深圳国际量子研究院院长、物理学家俞大鹏，中国科普研究所副所长、研究员王京春，南方科技大学教授、博士生导师、南方科技大学科学与人类想象力研究中心主任、科幻作家、学者吴岩，清华大学教授、博士生导师刘兵，福田区委常委、宣传部部长、教育工作领导小组组长章海蓉，全国各地的科普科幻工作者、科普科幻教育课程研究者以及一批有志于科普科幻教育的一线教师参加本次活动。深圳市福田区教育局局长王巍主持大会开幕式，福田区教育科学研究院副院长梁昊主持主旨报告环节。

中国科学院院士、中国科普作家协会理事长周忠和，著名科幻作家刘慈欣等8位国内著名科普科幻专家学者、作家代表为此次大会发来了视频致辞，预祝大会圆满成功。同时希望科普科幻教育带动全国青少年热爱科学，激发想象力、创新能力，勇于探索，成为科技强国的中坚力量。

王京春在致辞中提出中国科普作家协会以促进科普创作繁荣发展为宗旨，培养科普科幻创新人才，研究青少年科普科幻教育发展情况，推动科普科幻教育服务体系的建立；助力青少年科普科幻教育的发展。

章海蓉在致辞中表示，本次活动是福田区教育局大力推进青少年科技创新教育、科普科幻教育，培养有好奇心、想象力、探求欲的创新人才的重要举措。

大会主旨报告环节，俞大鹏院士围绕“量子科技与青少年科普（科幻）教育”为主题，向大家分享在走向科学研究的过程中，科普科幻教育对其成长的重要性。

吴岩教授以“想象力教育视角下的科幻教育”为题，指出科幻教育就是想象力教育的先导，并提出“想象装置理论”观点，认为想象不但能处理想象本身的问题，还能让想象过程跟身体的其他活动交互进行。

北京景山学校语文正高级教师、北京市特级教师周群以“从活动走向课程——中小学深化科普科幻教育的必由之路”为切入点强调了科普科幻教育课程化的必然性倾向，并提供了行之有效的建议与方案。

此外，10月12日下午，大会设有两场平行分论坛——“以学为术 促进科普科幻教育走深”“以课为宗 推动科普科幻教育走远”，分别从学术研究与课例分享角度，阐述了当前科普科幻教育的前沿理论和实践成果，对推动科普科幻教育的发展与深入提供了智力支持。

13日上午，在深圳市东海实验小学、福田实验教育集团侨香学校、深圳明德实验学校（集团）香蜜校区三个平行分会场，共有小学、初中、高中共九节科普科幻教育观摩课。课程各有特色、精彩纷呈，展现科普科幻教育繁荣发展的侧面。

近年来，福田区教育局大力推进青少年科技创新教育、科普科幻教育，成绩斐然。成立青少年创客学院、17所科技创新基地校和40间未来教室，特别是在全区中小学实施“五个一工程”，培育了一批科创、科普科幻教育特色学校。明德实验学校（集团）引进腾讯、大疆、比亚迪、华大基因、大族激光、优必选等头部企业，共建18间一流实验室，并进行课程开发，全国各地参观者纷至沓来，好评如潮。

2021年，由福田区人民政府主办的“鲲鹏”青少年科幻文学奖落地福田，这是国内首个专门面向25岁以下青少年的科幻文学奖项。“鲲鹏”是很多青少年尝试自然科学和人文科学前沿写作的实验场，每年收到福田学子的投稿近1万篇，过去两年，共有8篇来自福田的作品获得终评大奖，福田也成为青少年科幻教育的先行示范地。

此外，福田区教育局、红树林管理局有计划、有组织地开展基于红树林科普研究、生态实践教育活动，成果丰硕。今年又专门成立了红树林研学实践教育基地，带领学生走进红树林实地调研，并以研究报告和科普科幻文学作品的形式凝结成守护绿水青山的“少年方案”。

未来，福田教育要为科普科幻教育搭建更广阔的交流平台、认真研究青少年科普科幻教育的经验及面临的挑战，加强科普科幻教师能力的培养与阅读储备、提升教师的人文素养与科学素养，利用“跨学科”课程体系建设为抓手，推动科普科幻教育服务体系的建立，使科普科幻教育在“双减”中发挥出应有的作用，探索出适合我国国情的科普科幻教育的新模式，切实为培养适应未来发展的拔尖创新人才提供强有力的教育支撑。

编辑 刘春雨  二审 麦苗茵  三审 王越胜