运动点燃激情，拼搏展现活力。连日来，深圳校园频频掀起体育运动潮，处处洋溢着师生奋发进取的激情。10月30日，第一届深圳市高中四校学生体育联赛落下帷幕；11月9日，深圳市首届大中小学校长羽毛球赛激情开拍；11月13日，深圳市中小学生健美操、啦啦操比赛圆满收官……

今年以来，深圳积极探索体教融合新路径，不断完善青少年体育赛事体系，推动190多万大中小学生人人参与一项或以上体育活动，各校做到“班班有活动，周周有比赛，月月有颁奖”，让体育助力学生健康全面成长。

挥洒汗水激扬青春 高中校园上演力量和智慧交锋

今年6月，深圳首次举办高中四校学生体育联赛，来自深圳中学、深圳实验学校、深圳外国语学校、深圳市高级中学的四百多名学生运动员进行同场竞技。赛事历时四个多月，深圳四所学校的学生运动员不仅参加了篮球、足球、羽毛球等体能项目的激烈比拼，还有围棋、无线电测向等项目角逐。他们在篮球场上，绿茵场中以及方寸棋盘间挥洒汗水，激扬青春，上演了一场场力量和智慧的交锋。

其中，无线电测向比赛是一种集体育、科技、趣味于一体的竞技体育项目，主要目标是使用测向机在规定场地内寻找能发射无线电波的小型隐蔽电台（即发射机或信号源）。该项目既考察选手的身体素质，又需要选手具备扎实的知识和技术，是一项锻炼选手综合能力的竞技体育项目。深圳中学廖文杰表示，作为深中无线电队的一员代表学校参赛，比赛对他来说，既是一次历练，更是一次成长。训练短80和定向猎狐时身体的疲乏和训练电子制作时思维的急速运转，都让他的综合素质得以提升。深圳高级中学脱耀翔告诉记者，在训练中遇到困难、挫折的时候，队员们都会一起相互鼓励，共同进步，不仅心智上有所成长，而且也更加有集体荣誉感和团队精神了。

市教育局相关负责人表示，高中四校学生体育联赛是深圳全面加强、全面推进校内、校际体育比赛覆盖面和参与度一个标志性事件，是深圳扎实推进“五育并举”、体教融合的一项重要举措。通过本次联赛，充分展示了深圳学校体育的良好风貌，开启全市学校以赛促教、以赛促训的新篇章，引领带动全体师生员工形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的新风气。

完善青少年体育赛事体系 全年计划开展28项体育竞赛

不仅仅是高中四校联赛，深圳大中小学的体育赛事也陆续开展起来。今年以来，市教育局不断完善青少年体育赛事体系，2022年计划开展28项42场大中小学生体育竞赛活动，秋季学期已陆续开展了毽球、定向越野、武术、足球、啦啦操和健美操等比赛，参加乒乓球比赛的高校首次突破10个。接下来还将陆续举办羽毛球、游泳、田径等多项校际赛事。

市教育局相关负责人表示，近年来，深圳扎实推进“五育并举”，加强体教融合，切实提高学生身体健康水平。全市中小学校开足开齐体育课，配齐配强体育教师，全面落实每天阳光体育一小时，全市学生体质健康优良率达到57%，位居国内城市前列；全市有市级以上体育特色学校741所，体育传统项目学校249所，高水平运动学校43所。

近日，深圳发布了《深圳市全面加强和改进新时代学校体育工作的实施意见(征求意见稿)》（以下简称《实施意见》），对校园体育工作提出了更为严格、具体和细致的要求，提供了更加利好、全面和配套保障措施。《意见》提出，拟增加全体学生体育锻炼时间，深圳各年级在现有体育课时的基础上，每周增加1节体育课，高校逐步实现所有阶段开设体育课。建立四级班级体育竞赛和三级锦标赛体系，让大中小学生有更多选择，推动实现“一校一品”“一校多品”。

校长带头以身作则 形成共同锻炼的校园氛围

在深圳校园里，动起来的不仅仅是学生，还有校长。11月12日，深圳市首届大中小学校长羽毛球赛在罗湖区怡景小学圆满收官。本届赛事是深圳市首次面向市、区教育系统领导和学校校级领导开展的羽毛球比赛，全市各区（新区）和高校共11支代表队、90名校级领导参赛。

主办方负责人表示，本届赛事通过“以赛会友、以体促教”的形式，旨在深入加强学校体育工作的推进和校际、区际的教育联动。比赛不仅全面展现了深圳教育人的综合素养和优良品质，更大程度上还发挥了“校长带头练”的引领示范效应，以此推进体教融合，切实提高学生身体健康水平。

宝安区人大常委会副主任、区委教育工委书记范燕塔表示，活动为各类学校校长和干部们搭建了一个很好的交流平台，大家不仅同场竞技展现身手，学习交流增进友谊，更重要的是带头锻炼重视体育，对促进全市学校体育工作，对培养学生的健康体魄和阳光心态起到很好的促进作用。盐港中学校长谢红越说，校长带头参加阳光体育运动，将带动学校体育运动蓬勃开展，从而使学校展现蓬勃生机，师生身心健康。

在日前发布的《实施意见》就明确提出，各学校要把体育工作列为“一把手”工程，广泛开展“校长带头练”等体育活动，通过校长、教师的以身作则，稳步推进体校融合，从而带动全市各级各类学校师生共同参与体育锻炼，形成共同支持学校体育的良好氛围。

推进体教融合，助力学生健康成长，还需要高素质体育教师的引领助力。而在深圳，“我的体育老师是全国冠军、世界冠军”早已不是什么稀奇事。早在2019年，羽毛球世界冠军于洋退役后选择加入罗湖教育做一名体育专职教研员，以“教育＋体育”为抓手，推动各校、各区间的校园羽毛球文化交流。她表示，她的目标宗旨是“不仅要培养奥运冠军，更要培养更多具备奥运冠军品质的青少年”。而在南科大附中，啦啦操世界冠军陈方宇就是学生们的体育老师，今年2月，陈老师为深圳居家学习的学子精心编排健身操舞“一起向未来”，并发布了细致的图文动作要领讲解，获众多学生和市民点赞观看。

除了全国冠军、世界冠军教师，深圳体育教师队伍水平也逐年走高。今年6月，广东省第十三届中学生运动会暨第五届中小学体育教师教学技能大赛举行，深圳市体育教师代表队勇夺团体冠军，10名参赛教师在10个小组中均获一等奖，刷新了深圳市代表队的历史记录。

体育是最好的教育 能健全人格锤炼意志

健康是孩子成长的基础，一切为了学生健康是深圳体育教育的目标。深圳中学足球队长易文博表示，通过体育运动，让他懂得了面对困境时不放弃的精神。身为学生，不仅在足球场上需要这种精气神，在日常学习生活中更要如此。深圳高级中学教学处副主任刘磊也表示，文化学习与体育锻炼二者是相辅相成，缺一不可的，体育锻炼不仅可以使身体更加强壮，也可以帮助学生释放学习的压力，从精神层面为学习保驾护航。

罗湖外语学校校长宁革表示，体育运动不仅仅有助于强身健体，对促进学生心理健康、发展健全人格、培养坚毅品质和合作精神等等，都有着不容小觑的育人价值。所以，任何时候学校的体育运动都不能轻视。体育高级教师向苏龙同样认为，体育是最好的教育，能给孩子们带来乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志，对塑造学生正确的世界观、人生观、价值观等方面，具有不可替代的作用。未来，促进青少年积极参与体育运动，不仅需要教体部门协同配合，也需要社会营造良好的氛围，更为重要的是需要家长的全力配合、大力支持。

市教育局相关负责人表示，深圳稳步推进体教融合新探索，致力于在学校体育治理、体育课程改革、体育教师发展、学生健康成长四个方面形成可复制、可推广、可持续的示范模式，全面形成学生文化学习与体育锻炼协调发展的良性机制，为学生幸福成长奠基坚实的基础。

（图片由深圳市教育局提供）

（原标题《体教融合育新人 深圳学子很阳光》）

编辑 李斌 审读 刘春生 二审 范锦桦 三审 张露锋