记者从国家统计局中山调查队了解到，国家统计局中山调查队在今年暑期完成了对中山市1633位子女在义务教育阶段学校就读的家长一项问卷访谈，访谈主题为“双减”，结果显示超八成受访家长支持实施“双减”政策。

学生作业时间减少

“双减”政策实施以后，中山市的学生每天在家完成的学校作业减少。调研结果显示：10.1%的受访家长表示孩子所在的学校没有布置书面作业，43.7%表示平均孩子每天需要半小时至一小时完成学校作业，24.5%表示需要一小时以上，21.7%表示不超过半小时。不同学校的要求可能有所区别，对比以前，孩子的作业减少达到什么程度？本次调研结果显示：29.5%的受访家长反映孩子“双减”后完成课后作业的时间“小幅减少”，21.9%反映“大幅减少”，17.6%反映“基本不变”，5.0%反映“小幅增加”，2.2%反映“大幅增加”。不过，本次调研当中，23.8%的调研对象子女就读小学一年级和初一，未参与该题的作答。

近一成没有任何考试

通过调研发现，“双减”政策实施后，中山市学校组织的考试相对减少，学生考试压力减少。调研结果显示，在可多选的情况下，80.4%的受访家长反映孩子所在学校有期末考试，53.0%有期中考试,55.8%有单元测试，25.1%有月考，9.7%没有任何考试。28.0%的家长认为“双减”政策实施后孩子表示考试压力“明显减少”，24.1%表示考试压力“略有减少”，仅有2.8%的表示考试压力“略有增加”，1.9%表示考试压力“明显增加”。

由此带来的是，家长辅导孩子作业的压力相对下降。94.9%的家长反映学校不要求家长批改孩子的作业，双减政策实施后，家长辅导孩子作业方面的压力下降。调研结果显示，34.6%的家长表示辅导孩子作业压力基本不变，28.6%的家长反映辅导孩子作业方面的压力“略有下降”，23.2%的家长“显著下降”，9.3%的家长“略有上升”，4.3%的家长显著上升。

超八成家长支持“双减”

调研结果显示：40.2%的家长认为双减政策可以减少孩子的压力，助力孩子健康成长，很符合改善孩子受教育状况的愿望；24.6%家长认为双减政策部分满足自己对子女的教育期待，少部分不合预期，比较符合孩子受教育状况的愿望；14.6%的家长认为基本符合对孩子受教育的期待；12.8%的家长认为双减政策大部分不能满足对孩子受教育的期待；7.8%的家长认为孩子升学压力大，双减政策减少作业和校外培训会让孩子成绩下降，完全不符合对孩子受教育的期待。

然而，望子成龙、望女成凤是很多家长对子女成才的朴素愿望，读重点高中、考名校是家长对孩子未来的美好期许。为了目标不断“鸡娃”，看别人上培训班，也给自己孩子报班，是很多家长的选择，双减政策是否缓解了家长鸡娃的焦虑？调研结果显示：64.1%的家长反映双减政策一定程度上能缓解家长“鸡娃”的焦虑，21.3%的家长反映双减政策不能缓解家长“鸡娃”的焦虑，14.6%的家长表示说不清。参与调研的大部分家长认可双减政策，83.8%支持实施“双减”政策。

（原标题《超八成受访家长支持实施“双减”政策》）