“老师,下午生物课还上吗?班上只有我一个人了”“上!”

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“老师,下午生物课还上吗?班上……只有我一个人了。”“上!”2月28日,东莞市大朗镇中小学开展线上教学,在大朗中学,仍然有1293名学生留校学习生活,而初中部基础年级留校的人却不多,初一(14)班的课室里,只剩下一名学生,老师依然尽职尽责给学生讲课。

“有学生就有课堂”

在大朗中学初一(14)班的课室里,江老师正在讲台上讲课,而讲台下只有一名学生认真听讲。小青(化名)家住镇外,疫情突发只能留校学习。班主任江娟老师细心地发现自从同学们纷纷离校,只剩下小青独自坐在教室一角默不吭声,于是,江老师叫小青坐到前排课桌,生命教育、爱的教育在课室进行了起来。“哪怕只有你在班上,我依然会陪伴你到最后,我一定会是你后方的其中一员!”江老师用细腻的爱温暖着孩子,“小青的父母们放心吧!孩子在校园里会好好地成长着,她也会在人生旅途中收获不一样的精彩!”

疫情突然来袭,打乱了正常的教学计划。“已经离校的学生只能上网课,班上的学生只剩下一个,怎么上好这一节课呢?”正当苏佩仪老师思考着这个从未遇到过的问题时,小颖(化名)同学拿着课本站在办公室门口轻声问道:“老师,下午生物课还上吗?班上……只有我一个人了。”“上!有学生就有课堂”,带着这一信念,苏老师总结“12.13”疫情期间线上教学经验,多次修改备课,最后实现了同时线上线下相结合的教学。

停课不停学 隔离不隔爱

不管是三尺讲台,还是四方直播间,不管是只有三三两两的学生在校,还是一个网格一个学生的直播……没有禁锢的城,只有不离的爱。疫情再起,浇不灭学生们学习的热情,挡不住前进的步伐。

据介绍,目前大朗中学校园内仍然有1293名学生留校学习生活,初中部基础年级因家居外镇或封控区的学生较少,其中初一年级仅38名学生留校,但是也有25位老师留校坚持教学与守护。

在全镇范围内,疫情期间,大朗学子们自觉居家学习,在家里也并没有闲着,每一节线上文化课都不缺席,每一科作业都不漏交。即使没有了班上团队合作的学习模式,没有了老师们的监督和鞭策,即使只是一个人听着网课,独自完成老师布置的学习任务,仍然能够体会到学习的快乐。

(原标题《“老师,下午生物课还上吗?班上只有我一个人了”“上!”》)

(作者:深圳特区报记者 刘秋伟 通讯员 罗丽丹 曾云妃 文/图)

编辑 黄泽霖 审读 吴剑林 审核 党毅浩

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