八名援藏老师共唱援藏队歌。

带着一颗种子来，留下满园芳香去。

近日，参与市总工会“圳心藏情”援助行动的首批8名退休教师，圆满完成了在西藏察隅为期4个月的教育援助工作，平安返回深圳。1月5日下午，深圳市总工会召开2021年“圳心藏情”援助行动座谈会，为老教师们颁发证书，感谢他们的奉献和付出。

深圳市人大常委会副主任、市总工会主席彭海斌表示，8位退休教师努力克服高原缺氧、昼夜温差大、气候干燥等困难，充分运用自己几十年来积累的教育经验，结合当地实际情况制定教学方案并认真执行，切实发挥了“传、帮、带”的作用，展现了深圳教师队伍的良好素质和精神风貌，将市总工会援助的情意传递给雪域高原的藏族同胞。

据了解，为贯彻落实中央第七次西藏工作座谈会和全国工会援疆援藏工作座谈会精神，根据广东省总工会援藏工作部署，2021年，市人大常委会副主任、市总工会主席彭海斌带队赴深圳对口帮扶的西藏自治区林芝市察隅县落实相关工作。结合察隅当地实际需求，市总工会充分发挥优势，制定了《深圳市总工会2021-2025年对口援藏工作方案》。《方案》聚焦思想引领、建功立业、改善民生、工会自身建设等重点任务，以“双1000”计划（援助项目建设1000万和消费采购帮扶1000万，共2000万），通过设施、民生、人才、消费四大援助项目，积极推进对口支援察隅工会工作，提高西藏工会服务大局、服务职工能力，提升西藏职工获得感、幸福感、安全感。

在人才援助方面，确定实施了2021年“圳心藏情”援助行动，由市总工会投入专项资金招募8名离退休教师到察隅学校开展援助工作，以“传、帮、带”的形式提高当地教师的专业水平和素质。该援助行动由市总工会主办、市职工解困济难基金会承办、市老年科技工作者协会协办，老教师们积极参加科组教研活动，以示范课、公开课、样板课、讲座、同课异构等多种形式，不遗余力地指导所在学校的老师。

“这次的援助行动有别于过去单一资金或‘引出来’培训援助，这次是主动融入‘组团式’教育援藏工作大局的重要举措，是工会创新援助方式的一次新尝试，也是全省乃至全国工会系统援疆援藏工作的一个新亮点。”深圳市职工解困济难基金会秘书长刘宇星说。

广东省第九批援藏工作队察隅县工作组组长刘珍春表示，援藏教师们从讲政治、讲大局出发，把先进的教学理念带到边疆，在深入推动民族融合方面作出了极大贡献，如今，援藏工作虽结束，但高原情永远在。

此外，还将在设施援助方面，通过与察隅县政府合建、共同投入资金的形式新建集工会职工大食堂和职工服务中心于一体的工会综合性服务中心。在民生援助方面，组织农牧民、农民工、企业职工、工会干部等开展系列技能培训、疗休养、帮扶慰问等活动。在消费援助方面，积极动员、号召更多工会组织采购察隅当地高品质的农副产品用于节日慰问品发放。

深圳市总工会职工服务部部长张跃玲表示，接下来，市总工会将继续以高度的政治责任感和强烈的民族兄弟情，牢牢把握工作侧重点，着力把中央关心、国家支持、察隅人民欢迎的一批项目落地察隅。主动加强与察隅县总工会的沟通衔接，优化、完善“圳心藏情”项目，今年内启动第二批教育援助活动，招聘退休教师、医生或其他专业人才赴察隅。此外，还将动员更多职工群众参与察隅农副产品消费帮扶活动，支持对口援藏工作。（子芸 嘉裕）

援藏教师声音

杨海燕

原北京朝阳区双桥第二小学杨海燕：

下定决心要把孩子教好

我从北京赶到深圳，再从深圳飞往察隅，刚到学校时我发现，藏族的孩子平时很活泼，但一到课堂上，他们的眼神便变得木讷起来，后来才发现是因为他们基础差听不懂，我当即决定改变教学方式，于是边上新教材边补旧知识，但此时问题又来了，基础不好的学生占了大多数，我决定培养一些苗子，于是挑选出12个学生，利用午休时间对他们进行辅导，他们再利用课间时间去帮扶其他同学，经过一个月的努力，我所辅导的四年级学生在英语测试中考了90多分，这是该班没有过的成绩，也是全校没有过的好成绩。

贾晓明

原深圳市高级中学语文教师贾晓明：

设计出当地孩子最能接受的教学方法

我前后听了70多节课，深深地感受到当地老师的不容易，藏区孩子学语文和内地不太一样，藏族老师在语文教学方法上存在一定差距，我最大的感悟就是：无论有多么先进的教学理念、多么丰富的教学经验，到了新地方就要和当地情况结合起来，否则原先的经验大部分都用不上的。于是，我在备课、上课的过程中尽量因地制宜，设计出当地孩子最能接受的教学方法。

阎占东

原深圳大学二附校 美术科组长、副教授阎占东：

为大山里的孩子打开美育之窗

美术教师就如同传递美的使者，到了察隅我发现，当地艺术教育这一块空缺比较大。上几节课不难，难的是为当地留下一支带不走的教师队伍。于是我当即决定开设美术教师专业培训班，从0开始对老师进行培训，打牢美术基础。其实藏族人有着与生俱来的艺术特质，如果因为资源有限被埋没这些才华是一件很可惜的事情，我印象最深的还有西藏老师的敬业精神，因为师资力量不足，他们每人都身兼好几门课，教语文的老师，有可能也是数学、美术、体育老师，尽管忙碌，但他们每个人的教学兴致都很有激情，这也使我深受感动。

朱万传

原深圳中学教学处副主任朱万传：

这是我人生中最难忘的一段时光

在西藏的这4个多月，是我人生中最难忘的一段时光。我时刻感受着学生的纯真之美、老师的师爱之美，亲眼看到了祖国山河之美，也感受到边疆民族同胞共同富裕的安居之美，还感受到了爱心人士对边疆少数民族的关爱之美。这一切都让我们切实感觉到，中国正走在强国复兴的道路上。我们常利用午休的时间给孩子们补基础。我记得下察隅镇中心小学有一个六年级的女孩子，她原本数学成绩较差，经过“开小灶”，她的学习兴趣得到极大提高，她还告诉我说，希望以后能当一名数学老师。

王颖

原深圳市布心小学数学老师王颖：

在西藏收获震撼和感动

在察隅，我常常被藏民们的淳朴打动。有一次去家访，看到路边的核桃树，我们几位老师就去捡地上掉的核桃，一位藏民看到了便说，路边的核桃不好吃，叫我们跟他去前边摘核桃。但因为要去家访，我们谢绝了他的好意，从学生家里出来后，我们发现车上放了一袋核桃。这件小事让我们十分感动。这四个多月，察瓦龙乡中心小学每位数学老师的课我都听过，有的老师的课我还听过两三遍，我希望能在教研上提供帮助，上次察隅县教学大赛，我辅导的教师获数学组第二和第三名。

孙煜

原伊春市翠峦区第二中学音乐教师孙煜：

孩子最怕看到老师拎箱子

在古拉乡中心小学，我是音乐教师，但我还代过语文、数学、美术、音乐、体育课。我代课最多的是一年级的数学课，一年级和幼儿园差不多，学数学得掰着手指头一点一点来。为了把他们教明白，我请教我的教师同事“后援团”，又自己制作教具，也算是逼着自己学习成长。在西藏的生活有许多让我感动的细节。天冷了，孩子们会给我拿被子、拿“小太阳”。他们也很害怕我走，一看到我拎着箱子上车，就会跑过来问：“老师，您干嘛去？”其实，我也很舍不得他们，如果古拉的孩子们需要我的话，我愿意再一次投入到支教中。

陈文红

原深圳平湖中学音乐教师陈文红：

让孩子们在音乐课中收获人生积淀

我在察隅县中学给孩子们上音乐课，他们非常自信也很热爱唱歌，每当我弹起钢琴，伴奏音乐一响起来，他们就兴高采烈地唱起来。我还教他们古诗词吟唱，比如《长歌行》《九月九日忆山东兄弟》等，希望他们在音乐课中也能收获人生积淀。我也给他们看我在世界各地旅行的照片，我想给孩子们带去向往。在西藏，我把音乐课基本模式、歌唱伴奏技巧等传授给当地的老师。我离开之前，当地学校的音乐老师弹起了《月亮代表我的心》，用这首歌为我送行，这让我很感动。

梁伟

原广州市花都区锦绣学校英语教研室主任梁伟：

每天的付出都是值得的

这既是一次支教之旅，也是一次圆梦之旅和学习之旅。在察隅支教的日子里，我将“输血式”援藏变为“造血式”援藏，在当地多次上公开课，坚持每周互相听课，课后及时交流，取长补短，并组织老师们开展形式多样的教研活动。藏族孩子十分懂礼貌，很尊重老师，每次看到我，不管是不是我教的学生，都会尊敬地鞠躬。看着孩子纯洁的眼神，我觉得每天的付出都是值得的。

原标题：《提高政治站位 聚焦民生项目 创新帮扶举措 深圳市总工会召开2021年“圳心藏情”援助行动座谈会》