设计“未来城市”！三维程序创意设计专项赛深圳决赛亮相南二外集团海岸小学

10月31日，在深圳市南山区第二外国语学校海岸小学举办了深圳学生创客节（2021）暨第37届深圳市青少年科技创新大赛第五届全国青少年人工智能创新挑战赛三维程序创意设计专项赛深圳选拔赛决赛。据介绍，此次赛事吸引了全市众多学子，经过各区层层选拔，最终88支参赛队齐聚海岸小学，展开市级决赛角逐。

据介绍，此次活动由深圳市教育局、深圳市科学技术协会、共青团深圳市委员会主办，深圳市教育科学研究院、深圳市青少年科技教育协会、各区（大鹏新区、深汕别合作区）教育行政部门承办，广东现代教育研究院青少年科技发明创新中心、南山区第二外国语学校（集团）海岸小学协办。

活动现场涌现了众多构思创新、设计巧妙的三维程序创意作品，其中，深圳高级中学的参赛队伍作品《跃迁计划》让人眼前一亮。该作品描绘了：未来由于机器人高度智能化，人类在与之战斗失败后逃离地球，生活在空间站中。作为出生在战败后时代的主人公因机缘巧合回到地球，才发现机器人在帮忙重建家园：“原来一切都是一场骗局，是人类破坏了地球环境，被迫离开，只留下了机器人在修复！”学生们告诉记者，“我们通过创建这样的作品，呼吁大家：地球只有一个，保护我们的地球母亲，不要让这样的悲剧在未来发生。”

韩晓宏与参赛学子交流作品创意

参赛学子们积极协作完成设计

评委为赛事作品打分

南山二外（集团）海岸小学的同学们介绍，他们的作品是以23世纪为背景的一座城市，在高科技时代，无人机、磁悬浮车、飞船等技术已获得普及，该作品就全面展示了运送货物自动化、智能化的全过程。

宝安区天骄小学的设计作品《天空之城》展现了空中城市的五大区域划分，住宅区、军事基地、游园区、基础服务区、科研区。在城市中“传送门”、“能量克隆机”、“太空能源收集站”等新技术被广泛应用，阻击地外生物的“太空舰队”、执行宇宙搜索任务的“火箭”等共同构成了一个别开生面的新世界。

深圳市科学技术协会科普部部长陈志远提出，高新技术人才是未来国家各领域产业发展的重点，同时也是中国建设创新型国家所必备的基础。为落实以上中央教育指导精神，立足当下，展望未来。贯彻深圳市“双区”建设思想，需要我们大力推进科技创新教育，促进中小学生综合素养的全面发展，让青少年儿童提前掌握未来必备竟能，培养未来创新型人才。

深圳市南山区第二外国语学校（集团）总校校长韩晓宏表示，中国要全面建设创新型国家，离不开拔尖创新人才的支持。开展科技创新活动，其目的就是要培养少年儿童的科技创新素养，激发他们科创的热情和动机，培养未来的创新人才。通过赛事层层选拔，聚焦科技创新与前沿技术，对于培育一批科技创新特色学校，开发一批科技创新的地方及学校课程，形成一批科技创新的辅导员队伍，形成一批中小学生科创成果都具有重要意义。助力培养未来创新人才，是学校重要的任务和使命，举办相关赛事活动，对学校意义重大。同时出席活动的还有，南山区第二外国语学校（集团）海岸小学副校长张志林。

深圳市教育科学研究院中小学科创教育基地副主任毋丹丹介绍，今年的深圳学生创客节将持续一整个月，作为创客节的赛项之一，该赛事有助于培养孩子的设计思维、逻辑思维、计算能力，这也是人工智能时代社会发展对人的培养非常重要的一个方面。据透露，为大力推动科创教育，深圳拟将启动深圳市中小学科普教育学分制试点工作。

“通过赛事，我们不仅在孩子心灵中种下了一颗种子，可喜地看到，很多孩子已经成长为创新的幼苗，未来我们还要孕育一片大森林！”广东现代教育研究院周跃南书记表示，此次活动的作品质量在去年基础上有较大提高，学生们在发明创新上的奇思妙想、求异思维有新的更大突破，特别是中国航天、生态文明、绿色环保、区块链技术应用、智能机器人、无人机等社会热点问题，被同学们融入在了设计作品中，一些作品甚至可以成为一个产品、甚至一个商品，有很大的使用、推广价值。

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