如何处理防疫常态下在校师生的心理问题？坪山区这场研讨沙龙说到点子上了

摘要

帮助家长与孩子形成良性的互动

目前，防疫工作转入常态化，从网课学习到复学回校，学生、家长及教师不断面临新的挑战。

为帮助师生、家长顺利渡过开学适应期，防止因心理危机未被及时发现而引发的悲剧，2020年6月15日，由坪山区委政法委主办、坪山区教育局协办、深圳市全程心理卫生研究所承办的“防疫常态下在校师生心理问题支持与危机干预”研讨沙龙在坪山区社会心理关爱服务中心举行。

坪山区教育科学研究院副院长王旭信、坪山区委政法委基层社会治理科科长李科、深圳市全程心理卫生研究所所长叶伟泽、还有来自坪山区19所学校的30位负责心理服务的德育主任、心理老师出席了本次研讨沙龙活动。

研讨沙龙开始前举行了一个赠课仪式

区委政法委组织社会心理关爱服务中心专门为青少年制作了阳光心理微课堂，总共有八个动画短视频，包括考前焦虑篇预防性侵篇、校园欺凌篇、情绪管理篇、亲子沟通篇、网络成瘾篇、正确看待早恋篇、职业规划篇，旨在深入浅出、有针对性地向青少年普及心理健康知识，帮助他们调解情绪，缓解压力，促进沟通和人际关系，顺利渡过青春期。

本次研讨沙龙特邀了心理专家叶伟泽博士，他强调本次沙龙的目的是一方面是学习讨论如何给予学生、家长支持，另一方面是学习讨论如何给予老师们支持，提升心理服务专业能力。

随后大家一起交流了复课后遇到的各种学生心理健康问题其中包括

1、心理咨询个案工作

针对老师遇到到各种疑难个案，比如轻生、行为成瘾（手机、游戏）、学习成绩下降、亲子关系紧张等等，叶博士强调要透过表面看到根源，不要着急纠正对方的行为或只专注解决表面问题，要先与个案建立信任关系，然后在他的家庭关系，特别是亲子关系中找根源，一般亲子关系互动差、家庭矛盾多且紧张的孩子容易产生心理困扰，孩子更像是一面镜子反射、呈现家庭问题，所以要介入到家长、孩子之间提供针对性的心理服务。

2、心理健康宣传工作

心理健康宣传普及工作很重要，要利用多渠道、多形式宣传心理健康知识，做好心理危机的预防、预测、预警。

3、家长心理健康服务

叶博士表示家长是校园心理健康工作的重要的一环，通过“家长成长学院”心理健康指导服务对家长们进行心理健康知识普及、心理辅导等服务，帮助家长与孩子形成良性的互动。

4、教师心理服务专业提升

叶博士在交流中了解到坪山区的心理老师偏年轻、服务经验有限，且有些老师身兼多职，没有专业的督导支持，压力很大。而心理老师作为心理服务工作的重要力量队伍，需要通过一系列的心理服务技能培训，提升心理服务能力，内心才会更有力量去教书育人，为校园心理服务体系建设添砖加瓦。