“育人和种树有相似之处，只要遵循规律，创造适当的环境，就可以生机勃勃、枝繁叶茂。关爱每一个孩子茁壮成长，就是我们育人的初心和使命。”在8月12日举行的罗湖区“双周发布”未成年人关爱季专场发布上，罗湖区教育局副局长陈亚桥介绍了区教育部门在未成年人关爱方面的诸多探索。

培土：在红色土壤中厚植家国情怀

罗湖区努力构建“一体化大德育”体系，坚持加强思政主阵地建设，让孩子的成长扎根于红色土壤。

例如创新红色教育方式。把党史学习搬进课堂，将党史学习融入思政课教学，让党史课成为广受学生欢迎的“金课”；通过“追寻罗湖桥”的项目式学习，在全市率先开展“党史进校园”系列活动，让青少年成为“参与者”“讲述者”；以第六届梧桐山毛棉杜鹃花会为契机，寓教于“花”，让青少年在花海中聆听红色故事，传承红色基因；推出“小手拉大手”万个家庭学党史活动，上线10天吸引4万余个家庭45万人次参与。

截至目前，罗湖区教育部门累计开展红色主题实践活动130余场，覆盖全区各中小学，在10余万青少年心中播洒红色种子、涵养家国情怀。

护苗：在温暖阳光下呵护身心健康

罗湖深入探索推进体育教育，校园足球的“翠园模式”是其中的生动注脚。

翠园中学足球俱乐部是广东省首家注册的中学生足球俱乐部。2015年，翠园学子段刘愚以百万转会费加盟中超豪门山东鲁能，成为国内首个从中学足球俱乐部到中超俱乐部的“学生球员”。在全面推进“大体育”的进程中，罗湖校园体育百花齐放、硕果累累，在省级各类比赛中多次斩获金牌等奖项。

罗湖区教育局坚持推动作业、手机、读物、睡眠、体质“五项管理”，每学期制定学生体质健康管理工作计划，近年来罗湖区学生体质健康抽测指标均位居全市前列；率先开展“慧眼工程”，华丽小学原创的“慧眼姿态操”获教育部肯定；先后制定了5个学生心理健康教育的相关文件，建立学生心理档案及危机学生预警库，心理健康教育为孩子的阳光成长保驾护航。

造林：在家校社协作下营造良好成长生态

据统计，在青少年成长过程中，大约有40%的时间在学校、40%在家庭、20%在社会，家校社作为“教育的合伙人”，共同发力才能聚木成林。2018年，罗湖区教育局实施家庭教育改革，主导并推进“学校教育+家庭教育、社区教育”的“一体两翼”育人模式。以家庭教育为基础、学校教育为主体、社会教育为依托，形成家校社协同育人，充分发挥教育的整体效应。

自2017年起，夜晚灯火通明的“父母夜校”在翠北实验小学已经开展了131期，为近万名家长普及家庭教育基本理念，激发科学养育的内在动力，涵养良好的养育习惯，让家长和教师成为学习共同体、育人共同体。

陈亚桥介绍，目前罗湖区已建成了34个家庭教育试点学校，开展各类讲座、辅导近370场次，成功举办了2019年全国家庭教育年会；实现全区81所学校家委会全覆盖，成立了全国第一个区域中小学家委联合会；整合社区资源，充分发挥法制副校长、校外辅导员作用，结合法官、检察官进校园等活动形成教育合力。在学校、家庭、社会的共同关爱下，罗湖的一棵棵“小树苗”长势喜人，正汇成一片大森林。

编辑 刘春雨  审核 麦苗茵