深圳之风，浩浩荡荡，岁月如歌，古韵绵长。而在深圳光明新区公明镇这片充满着朝气的土地里，孕育着勤劳朴实的一代教育人，更成就了一所巍巍学府----公明第一小学。

公明第一小学创办于1945年，1945-1978.8为公明合水口小学，1978.9-2005.8更名为公明镇中心小学，2005.9至今为公明第一小学。学校占地25712平方米，建筑14431平方米，绿化7856平方米，200米8跑道田径场（含足球场）1个，灯光篮球场2个，教学功能室按省、市级标准基本配齐，条件优越，信息化管理已经形成。

学校现有教学班37个，学生2120人，教师117人，其中高级教师1人，一级教师56人，二级教师33人，三级教师3人，市级名师2人，区级名师3人，校级名师38人。

近年来，公明第一小学在不断的发展规划当中将教育文化推向高潮，并把这种文化融进现代教育管理理念之中，培育了浓郁而独特的校园文化，谱写了深圳教育的华美篇章。

积极向善的校园文化 且歌且行的教育氛围

走进公明一小，遇到侃侃而谈的陈数森校长，他仿佛是带着对教育最朴素的梦想跟我们谈谈家常。他说，学校的发展规划是建立在不断落实的基础上。

目前，学校正在实施科研兴校，文化立校，师资强校，质量名校方略，集体备课形成了新常态，为新老教师相互学习，共同进步搭建了全新的平台。

聚集课堂：全员探索“巧导多练、阳光课堂”教学模式。以此模式作为校本总课题，各学科组设立子课题，人人参与科研活动，把教学改革不断引向深入，促进了低效课堂向高效课堂全面转型。

聚焦班级管理：开展以习惯养成为主题，激励教育为主导，自主管理为目标“三主”德育教育模式探讨。聚焦校园文化建设：园林生态型，阅读书香型，和谐进取型“三型”于一体校园文化新格局已经形成。

聚焦名师队伍建设：每两年开展一届名师评选，名师队伍不断壮大，名师引领学校发展成为新常态。

聚焦特色打造：强力推进体育特色项目（定向、测向、篮球、足球、大课间模式），艺术特色项目（合唱、舞蹈、打击乐、星光大道、水墨画、书法）英语特色项目（英语口语、英语原声配音、英语歌曲）打造，促进了学生个性、特长发展，师生参加各级各类比赛捷报频传。

聚焦幸福校园打造：创新和完善了一系列幸福工程，营造了和谐、关爱、温暖的大家庭氛围。

环境优美，条件优越，校风优良，质量优秀，各项事业蒸蒸日上，公明一小为今后五年再辉煌奠定了坚实的基础。

发展规划展风采 落到实处展现教育多元化

坚持“一切为了师生的最优成长”的办学理念，夯实优美环境、优越条件、优良校风、多元平台、高效课堂和激励机制等六大理念之柱，是公明一小发展规划的理念源泉。多种定位让公明一小为五年发展规划提供了更多的教育保障。

公明一小继续以“巧导多练、阳光课堂”教学模式为教学科研总课题，以“三主”德育管理模式为德育科研总课题，在两个总课题下设立子课题，人人参与科研活动；音乐科组争创光明新区示范性科组并出版校本教材；兴建一栋五层6000平米综合大楼，设风雨操场和可停放100部车库，改造200米运动场，展现现代化学校新形象；把公明一小办成环境更加优美，条件更加优越，师资更加优秀、校风更加优良、特色更加鲜明、群众更加满意的学校，创建光明新幸福校园，光明新区校园文化示范校、光明新区名校；保持田径、定向、测向、合唱特色项目优势，打造英语口语、科技、足球、篮球、水墨画、书法和打击乐等7个特色项目；学生学科均衡发展，个性张扬，特长斩露，综合素养较高，教学质量居新区前茅；各学科有带头人，市名师增加到4人，区名师增加到6人，校级名师整体水平明显提高。

进一步优化校园环境，提升校园文化品质

文化为魂，教育为本。公明一小渐具特色的文化建设犹如一股股柔柔的春风，一场场暖暖的细雨，“随风潜入夜，润物细无声”，走进了校园的角角落落，带来了学生健康成长，教师专业发展，学校和谐发展，教研教改成效显著。

公明第一小学还将校园生态环境建设纳入幸福校园建设体系中，打造了15个生态景点，让校园四季如春，鸟语花香，充满生机。该校的15个生态景点，计划在今年10月份全部完成。其中包括香榕园、翠榕园、芒果园、林荫长廊、林荫校道、空中花园、桂花园、棋艺园、农科园、万里长城微景园、孝德花坛等。这些景点全部完工后，公明第一小学将园中有园。

优美的校园环境，将给孩子幼小的心灵产生深远的影响。拥有一个美丽的校园，能使学生时时想着学校，天天爱着学校，以美丽的校园为荣，增强幸福感和自豪感。公明第一小学的学子说，每天盼望着来到学校，这里有葱郁的乔木、鲜花盛开。每天的课余时间，公明第一小学美丽的校园都让孩子们流连不已。

此外，该校提出了“向书香校园要幸福”。洋溢着浓郁书香味的校园，是优良校风的重要标志，它能陶冶孩子心灵情操，激发孩子人生梦想。该校将在今年10月底完成30个书香景点的建设，包括：藏书阅览室、博学书吧、博爱书吧、博览书吧、书法室、绘画室等，让校园处处有文化，师生能时时得到熏陶。

“巧导多练”让师生享幸福课堂

公明第一小学将打造幸福课堂，作为创建幸福校园的重要组成部分。为此，该校连续4年坚持探索“巧导多练”教学模式，把打造高效课堂与创建幸福校园紧密结合起来，通过转变教师教学观念，让课堂充满趣味，使得课堂成为师生幸福成长的乐堂。

“巧导多练”教学模式，推行集体备课，让青年教师能够一起思考，凝聚集体智慧，解决教师在教学中的困惑，帮助青年教师迅速成长，让他们的教学水平得到显著提高。此举为青年教师成长提供了坚强保障，更为他们的职业发展奠定了良好基础，从而提高了教师们的职业幸福感。

公明第一小学教师们职业幸福感的提升，让教师们更好地投入到教学和教科研中去，他们也屡屡在各级各类比赛中收获荣誉：在2013年举行的光明新区“新苗杯”青年教师教学大赛中，公明一小派出8人，其中4人获得了一等奖。

老师在校园里感觉到了幸福，最终受益的是学生。“巧导多练”教学模式，使得公明第一小学的课堂极为高效，有力地减轻了学生的学业负担，学生自主学习能力增强了，幸福感增强了。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。公明第一小学秉承“公明一小精神”，坚持以人为本，以文化建设引领学校和谐发展，让学生得到发展，教师得到发展，学校整体得到发展，充分发挥文化引领优势，向着美好的“五年愿景”阔步前进！

来源 信德文化许豪