请大胆对校园霸凌说NO

12月9日，一篇名为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO！》的文章（以下简称《霸凌》）在社交媒体上广泛传播，“校园欺凌”再次成为社会热议的话题。

校园欺凌事件频发原因何在？又该如何防范？记者为此采访了家长、校长及心理专家，他们认为，防范校园欺凌现象有必要加强校园惩戒教育，同时应该从家庭教育入手，锻炼孩子坚毅的品格。

青少年受到的暴力伤害可能影响一生

在《霸凌》一文中，作者称自己在北京市海淀区中关村二小上学的儿子长期受同班同学欺凌，儿子因此出现失眠、易怒等症状，经诊断为急性应激反应。该事件是否构成校园欺凌成为了争议的焦点，在《中国教育报》的官方微信上，对此事做了一项调查，在参与问卷调查的14000多人中，有46%的人选择“是”，但也有41%的人选择“否”，可见公众的意见并不统一。

郭女士的儿子在宝安中心区一所小学读六年级，在她看来，学生之间相互起外号甚至打打闹闹都是十分普遍的现象，“我儿子因为有点胖，就被同学们取了‘小胖’绰号，对此，我和儿子也没有太过介意。”郭女士告诉记者，同学之间经常都会根据身高、姓名谐音等起一些绰号，作为家长，只要是不构成自尊心伤害，无伤大雅的一般不会过多干涉，孩子之间的事最好还是由孩子自己解决。郭女士的观点代表了不少家长的看法，他们认为同学之间打打闹闹，小矛盾难免，不出大问题就好。

国家中小学督导评估专家、深圳市云顶学校校长杨坚则认为，要判断是否构成校园欺凌主要通过三个方面的因素来界定，首先是动机，是孩子之间的打闹还是恶意伤害；其次是频率，是偶发事件还是经常发生；最后是对象，受伤害的人是固定某一个学生，还是无指向性的。

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姑且不论中关村二小发生的是否校园欺凌事件，实际上，“青少年时期受到的暴力伤害，很可能会影响一生。”星泽情感关爱中心首席儿童心理咨询师陆永香表示，她在平时的咨询中接过不少个案，是一些到了三四十岁的成年人，在心理和行为上出现了一些问题，当他们去探究这些问题的原因时，才发现自己小时候受到伤害时的情绪一直没有释放出来，这可能会导致这些人成年后变得更加自卑，另一个可能则是他们受到伤害以后会模仿这些伤害他的人，变成去欺负别人。

校园欺凌与校园惩戒教育缺乏有关

为什么校园里总是容易产生欺凌事件？陆永香认为，孩子在青春期前后，身体和心理迅猛发展，肾上腺素分泌增多，身体的变化导致情绪的不稳定，同时，孩子的独立意识和自我意识猛增，如果情绪不稳定的问题没有得到很好的解决，很容易出现行为上的偏差，甚至会出现攻击的行为。“在校园欺凌事件中，大多数施暴者有一个共性：他们缺少家长、学校的关注，因此他们用这种行为来引起大家的关注。受欺负的孩子经常也是容易被忽略的群体。”

“现在的青少年心理素质普遍比较脆弱，遇事往往不冷静，加上独生子女的娇生惯养，容易造成青少年在群体中唯我独尊、争强好胜的性格。这会导致一些青少年处理不好与同学之间的关系，在与同学的相处过程中产生霸道的倾向。”广东省心理学会心理健康专业委员会副主任、深圳市原点心理研究所所长王鉴认为，独生子女政策带来的“4+2+1”的家庭结构形式也带来了一些过度保护的现象。常常一个孩子处于六个成年人浓浓关爱的包围中。这种过度保护很可能带来两种后果：一种是对待自己观点不一致的人缺乏包容性，另一种则是处在家长的过度保护中失去自我保护的能力。校园欺凌现象常常与这两种后果关联在一起：用欺凌方式对待与自己不一样的人，以及面对欺凌不懂反抗。

景鹏小学教导处主任温承红则认为，校园欺凌事件频发和现在校园惩戒教育的缺乏有关。“以前学校有留级、处分等惩戒教育，但现在随着未成年人保护法规的严格执行，另一方面是家长对于孩子的过分保护，将属于学校的惩戒手段全部都取消了。现在一味推行赏识教育，导致很多小孩做了不好的事情，却并没有得到相应的惩罚，无形中也助长了这些小孩的风气。”一旦遇到问题，学校不敢作为，只能靠说教来解决，但这种做法，面对一些极端的案例其实收效甚微。

温承红表示，从保护孩子的角度出发，对学校惩戒学生的权力做出限制固然没错，但不宜“一刀切”，应当予以学校一些适当的惩戒权力，才能对那些实施校园欺凌的学生起到威慑作用。此外，她表示目前学校还准备在各个年级开展自我保护教育，一旦遇到校园欺凌，除了求助学校之外，也要让孩子们学会自我保护。

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从家庭教育入手培养孩子坚毅的性格

如何防止校园欺凌事件的产生，陆永香认为，首先要做好家庭教育。那些喜欢欺负别人的孩子，他们可能自己在0-6岁的时候受到家庭的暴力，或者多次看到父母争吵、打架等攻击行为，这会让他们容易学到用暴力方式去解决问题；而那些被父母忽略的儿童，例如留守儿童等，心里会有爱的缺失，那么他们就会到外面去寻找关注，因此家长是孩子最好的老师，应该引导孩子为自己的行为负责。而深圳许多学校也都配备了心理老师，可以在孩子情绪出现问题时给予引导。另外，社会也要让孩子知道，做了不好的事情会有什么后果。

“防止校园欺凌就是要锻炼孩子坚毅的性格。这意味着，孩子需要强硬一点，不能太软弱。遇到欺凌现象，果断说‘不’。”王鉴认为，越是内向孤单的孩子越容易被欺负，所以孩子一定要多交朋友，与此同时，让孩子认识到自己的存在感和建立自信心，跟孩子强调并肯定自己优点和与众不同之处，支持孩子多做些自己喜欢的事，发掘其爱好和兴趣，更多地了解自己的能力，自信地展现出来。

而对于受欺负的孩子，陆永香认为家长和学校要及时发现问题，一般少年暴力事件都不是一天里发生的，都是前期有各种情绪上的积累，因此如果能及早发现冲突，就可以很好去杜绝。如果暴力事件已经发生，就要去引导孩子把这件事情讲出来，把所有的情绪都倾诉出来，给孩子支持和理解，尤其要让孩子认识到，这不是自己的错，要让他们原谅自己的无力和恐惧。

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