一个天台,一张折叠方桌,成了她的“三尺讲台”,一部手机成了她的“多媒体平台”。“穿越火线”式地匍匐爬上屋顶,在寒风中一坐就是半天,这是一名滞留在疫情发生地的福田教师的“空中课堂”的故事。
远在千里之外的陈露,是深圳明德实验学校的数学教师,因为疫情,被滞留在老家,村里没有网络,手机信号又差。如何及时给孩子们上网课成了她的心头大事。村里网络信号不好,一开始为了传输较大的文件,她白天就戴好口罩跑到山上去,在杂草丛生的山顶找信号,找块木头当凳子坐下慢慢等上传,二月的风依然寒冷,经常在寒风中一坐就是半天。
线上教学正式开课后,由于设备有限她只能采用了QQ直播的方式给学生上课,为了保障畅通的语音效果,她又决定把小桌子搬到了楼顶。
在屋顶直播教学并不是一件容易的事情,陈露必须爬上通往屋顶的楼梯,还要像“穿越火线”般地匍匐前进,穿过一个孔洞,才能到达一个信号较好的地方,二月的湖北迎来了倒春寒,坐在寒潮和风雪中的她仍坚持每天在寒风中完成直播课。
陈露家里没有过多的备课用纸,用的稿纸还是村委会支援的。经过前期的适应和课后的摸索,现在她的“线上课堂”,进行得很顺利。
“第一天确实有点手忙脚乱,课后就总结怎样提高效率,后面几天的课堂进行得很顺利。两个班的孩子都知道我是在天台上给他们直播,所以非常配合。”陈露说。家长们在感动、感激之余纷纷盼望疫情结束后老师能回到教室上课。
(深圳商报供稿)
编辑 梁佳彤