学习生活本领！“中科美少年生活德育课程星级挑战”完善自我

摘要

深圳市南山区中国科学院深圳先进技术研究院定制全面培养学生生活能力，提升科学和人文素养为目标的生活德育课程体系

防控新冠肺炎疫情期间，深圳市南山区中国科学院深圳先进技术研究院（以下简称“中科先进院实验”）“停课不停学”，积极探索立足“科学+”办学理念和自身资源优势，坚持“五育并举”的原则，量身定制了以“三爱”（爱生活、爱科学、爱国家）为宗旨，“三动”（动手、动脑、动心）为举措，全面培养学生生活能力，提升科学和人文素养为目标的生活德育课程体系。

四（1）启航中队任泽轩同学：妈妈说家里的碗我刷得最干净！

三（2）行知中队刘沛垚同学

三（1）博学中队李彦铭同学：洗袜子我可是认真地哦！

四（2）彩虹中队张曦媛同学：第一次清洗自己的球鞋，好干净哦！

一（4）班郭嘉泽同学：每天坚持给妈妈捶背！

居家防疫期间，我们能做些什么呢？如何基于家庭环境，结合疫情防控学习知识和实施要求，引导学生进行力所能及、劳逸结合的居家劳动实践活动，是学校课程开发的基本出发点。该课程以趣味性强、操作性强、涵盖面广为原则，设置了不同难度的五个星级挑战活动，以周为基本单位，设置不同主题，逐日推荐，学生自由选择。

第一周学生们以“健康生活每一天”为主题，分别从个人起居、居家劳动、种植活动、感恩、科学探究等维度设计安排了15个主题实践活动，培养学生健康整洁的生活习惯，掌握必要的生活技能，学生每天可以根据自己的兴趣和实际情况选择不同的活动来完成挑战。

三（2）行知中队王菁同学

四（1）启航中队张文馨同学

四（2）彩虹中队蓝茗轩同学：每天早上起来，我都会去炒鸡蛋，为什么会没有爸爸做的好吃呢？炒鸡蛋看来也有秘密。

第二周主题为“中科小厨神培养计划”，分别从清洁整理、器具使用、烹饪技能、科学探究和审美情趣等维度设计安排相关活动，意在让学生不仅了解中华传统饮食文化，更能学习掌握基本的操作技能，对于生活中如电饭煲等基本电器能够熟练安全操作，和家人一起挑战特色美食等等。并能在活动中进行有益的科学探究活动，发现劳动中的智慧，生活中的科学。积极号召和鼓励全校学生自己的事情自己做、别人的事情帮着做、不会的事情学着做。培养自理自立、自强自信的中科美少年。