塑料袋纱布柚子皮……小学生科学网课脑洞大开想自制口罩

“一张妈妈平时洗脸的洁面巾，一张保鲜膜……”“穿针太难了！”2月18日，深圳各中小学进入“空中课堂”模式第二天，南山区桃源小学科学老师彭玮为学生们准备了一节非常实用的科学课：请利用家中现有的材料，制作一个具有一定功能的口罩。作业要求一提出，马上引起学生们的兴趣，于是，五花八门的小学生自制口罩诞生了。

“下课20多分钟，就开始有孩子交作业了。”课刚上完，学生们的作业就像雪片般向彭玮飞来。很快，萌娃们纷纷秀出五花八门的自制口罩，“速度型选手”“搞笑型选手”陆续出炉。一堂小小的线上科学课，让桃小老师、家长的朋友圈里又多了一张张笑脸，把大家又紧紧连接在了一起。

彭玮的科学课不是以直播的形式呈现，第一节网络科学课，在让学生们观看完口罩制作视频后，她发了几张主题学习和作业要求的图片，分别面向低年段和高年段。“疫情时期，防疫要做好。”彭玮认为，疫情不断变化，当前各大平台关于新冠病毒的科普知识已经足够丰富了，第一节课想要带他们了解怎么做好防疫工作。

“没有规定制作时间，但是孩子们很积极，而且他们想到了各种各样替代的口罩材料。”彭玮特别提醒家长和学生们，“制作材料可以替代，疫情期千万不要外出采购”。于是，下课不到半小时，就有一名2年级的“速度型选手”交作业了，纸巾中间夹着防尘材料，边沿用针线缝了起来，一个简易的口罩诞生了。“搞笑型选手”则用家里的柚子皮，自制了一个气味清新的柚子皮口罩。“口罩是现在外出必备的，教孩子们自制口罩制作的过程中，我们给不同年级提出了不同的思考要求。”彭玮要求低年段的学生注重口罩的外型、选材、制作等方面，高年段则要注重预防性、防水性等功能。通过思考、实验、制作、整理“口罩制作大揭秘”思维导图等步骤，一堂有趣味又实用的科学课才算完整结束，每一步都包含着响应的科学学科知识。

“疫情发生之后，给予教育带来很多挑战，但同时也有很多值得我们思考和引导学生学习的地方。”彭玮表示，接下来几节网络科学课还将围绕疫情从不同角度开展课堂内容，比如下一节课为孩子们准备了一部《大自然在说话》的公益片。要告诉孩子们敬畏、尊重、保护大自然的重要性。

据悉，桃源小学的“空中课堂”注重激发教师思维想象空间和创新意识，给予老师们极大的发挥空间。教学内容以学生为本，包括语文乐园、好玩数学、趣味英语、科学场馆、一起歌唱、新闻时空、健心导行等，涵盖“我爱劳动”、预防新冠肺炎等相关知识与心理教育，特别安排了广播操、一天两次的爱眼操以及课后阳光运动等活动。此外，针对无法进行空中课堂学习的学生，该校组织教师在正式开学后有针对性地跟进。

（晶报供稿）

编辑 曹阳