近年来，深圳教育改革一直走在全省乃至全国的前列，在新学年开始的时候，在教育十三五规划开局之年，读特推出“寻找深圳教育改革的密码”系列报道。

10月12日，全国双创周在深圳开幕，主会场设在南山。

现场，南山少年创新院的小院士对话总理，让人印象深刻。南山在中国大众创业、万众创新中的地位可见一斑。

事实上，南山不仅是科技强区、双创热土，还是广东省首个教育强区。

近年来，南山的教育改革发展一直走在深圳乃至全国的前列。以最近的新闻为例——10月11日，南山在全市率先推出《南山青少年成长宣言》；南山教师孙立春摘下了深圳年度教师的桂冠；深圳市第六届中小学班主任专业技能大赛中，南山教师夺下三金；蒙特梭利模拟联合国（MMUN）2016年世界青少年峰会，孙培源、侯皓天两名南山学生代表中国学子发声……

那么，领先地位是如何炼成的？改革常态是如何维系的？

日前，本报《“寻找深圳教育改革的密码”》报道小组第一站就来到了南山，探访其近年来教育改革发展的新理念新作为。

密码一：改革先行，从教育立区到教育强区

 新学期伊始，南山教育提出——开展教育供给侧结构性改革。

这个经济领域的术语，如何与教育民生对接？

南山区教育局局长刘根平解读：“从全要素的角度看，教育与经济发展规律有一致之处。教育本身就是供给侧，是人才的供给、教育资源的配置、教育环境的打造，以及能提供什么样教育方式的问题。在本质上，就是我们所说的教育综合改革。教育要挖掘自身能量，启发每一位教育工作者追求内涵发展，提供全面优质、适合每一个学生发展的高效教育”。

在他看来，供给侧改革有助于打破“教育势单力薄”的论断，重塑教育自信，使个性化需求得到鼓励，并促成教育反思。

最近，在新落成的中科先进院实验学校里，小学生们正在听一堂特别的课。授课的是中科先进院的专家。课程主题是光，专家讲得生动有趣，深入浅出，学生们听得津津有味。

这样一堂课，就是打破常规，立足于丰富学生的视野与科学知识，把原本遥不可及的专家请进课堂，打开他们了解大千世界的一扇窗。原因很简单，只因为孩子们需要；而操作很便利，因为学校与先进院的合作办学关系。

一个小事例，说明了立足于供给侧改革将给教育带来的革新。

事实上，这次改革只是南山多年来坚持教育改革的一个延续。

在基础教育的历次改革浪潮中，南山都走在了前列，坚持教育优先发展战略，走出一条从教育立区到教育兴区、到教育强区的道路，成为全国基础教育课程改革实验区、省首个推进教育现代化先进区、全国推进义务教育均衡发展先进地区、深圳首个教育国际化试验区……教育在发展升级，不变的是改革的热情与坚持。

密码二：持续加速，在跨域发展中不断满足教育需求

 教育是民生之首，在南山这样一个快速发展的城区里，要满足辖区居民不断增长的教育需求，必须加速发展、跨越发展。建区以来，南山的中小学校从10多所增加到83所，速度让人惊叹。

如今，“加速度”还在持续：今秋，中科先进院实验学校、道尔顿新华公学已建成开学，而留仙学校在加紧建设；西丽小学改扩建、文理实验学校整体设计和改扩建，大学城配套学校、官龙学校、珠光中学、南山特殊教育学校建设等也将陆续提上日程。

引人关注的，还有南山教育提速的两种新模式——

其一，是采取组团式、联盟式策略打造新优质学校品牌，比如与中科院先进院共同打造中科先进院实验学校，与深大师范学院合作创办深大附小，与清华附中合作创办清华附中留仙学校，使优质教育资源迅速扩大；

其二，打造新优质资源带。现在，与大沙河创新走廊相伴生的南北走向新优质教育资源带和以前海、蛇口自贸区为龙头的东西走向的新优质教育资源带已然形成，辐射近20所学校、3万学生，学校之间互联互通、资源共享、协同发展，南科大实验学校、前海港湾小学等一批新学校从建校初始就瞄准优质，让新校快速成为名校。

值得期待的是，《南山北部片区教育创新发展行动计划（2016-2018年）》已出台，将推出系统推动高等教育与基础教育协同发展、民办教育优化升级等七大行动，让南山北部片区成为教育的新增长点。

密码三：质量升级，让学校优质教师精彩孩子幸福

 “让每一所学校都优质，让每一位教师都精彩，让每一个孩子都幸福”，这是南山教育者的理想，也是逐渐成真的美好现实。

在南山教育的发展中，质量与速度一直是并行的。2013年，南山推出《南山区教育质量攻坚五年行动计划(2013-2018年)》，提出打造教育的“南山质量”，并确定了教育改革发展的十大核心任务，使得南山教育在学校建设、队伍培养、学生成长、校园环境、教育国际化、信息化等多个领域得到快速提升。

以教师发展为例，今年南山推出了新岗教师“纽扣计划”，顾名思义，就是帮助年轻教师快速起步提升水平，今年该区300多名新岗教师已经先后进行了逾20场培训——

老教师来了，讲自己的成长史；班主任来了，和他们沟通如何当好老师；专家来了，谈如何加强自身学习……新教师们还要走出去，在一场场观摩中学习。除此之外，这里还有引领者计划、精英教师计划、先锋计划等，为不同类型不同水准的教师量身定做，覆盖所有教师群体，打造梯级教师队伍培养的3.0模式，让每一个教师都找到自己的专业发展轨迹，驶上发展快车道，如此，“让每一位教师都精彩”的梦想也照进了现实。

对于学生，南山也从内涵发展提升质量，满足不同学生的个性化成长，让学习变成对学生终生成长有益的东西，海滨实验小学的艺术特色教育、南山外国语学校以及育才一小的足球课程、南山第二实验学校的学生合唱、西丽小学的乒乓球校本课程……艺术和体育让孩子们享受快乐，也送他们站上世界舞台比肩国际水平——南山教育在不断强调艺术体育、补足教育短板中，发展着全人教育。

密码四：创新不辍，从服务城区到引领发展

在今天的南山，教育新生态已然建立。

加盟高端智库、购买优质课程、开设博士课堂成为南山校园常态；开展自主学习、探究学习和项目学习，建设40个未来教室；和中国教科院合作研制并成功实施的“综合素质评价标准”，与新出台的《中国学生发展核心素养》不谋而合……

唯有创新，才能驱动发展；唯有创新，才能赢得未来。

未来教育发展取决于前瞻性的设计，没有创新，就难有课程的可持续发展。在南山，无论是成立南山少年创新院、创新课程导入，还是校外脑库专家、博士课堂等，南山教育创新有效利用了城区的科技积淀，将优势资源整合入校园，并通过不断思考未来15至25年的教育发展战略，实现了对当下教育的引领。

“教育改革要真正抓住区域教育现代化发展的内在规律，找到关键点，这就是我们所说的顶层设计。”刘根平介绍，现在，南山提出打造“双中心”、建设世界级创新型海滨中心城区。在这一进程中，教育要先行、要引领，以一流教育，为中国硅谷的建设提供强有力的人才支撑、教育支撑，而不仅仅是服务功能。

在畅想南山教育的未来时，他更是诗意描述：未来的南山教育是开放式教育、是多元参与的大教育、是打破界限的国际化教育、是鼓励生本定制的个性化教育；未来的南山教育是移动互联的跨界教育、是互通互联的分享教育，是环保、绿色、共享、开放、创新的教育，“这里将成为一个学习化城区，这里的每一个人都是学习者，希望未来的南山教育将继续引领中国基础教育的改革发展，为孩子的幸福奠基。”

编辑  刘彦