东莞水霖学校举办读书节 打造人人在读爱读会读的书香校园
读特记者 刘秋伟 通讯员 黄伟英 戚嘉琳 文/图
2019-12-20 10:23

12月19日,东莞市大朗镇水霖学校以“适性扬长,筑梦书香”为主题的第二届读书节暨书香校园阶段性成果展闭幕,为期10天的成果展,进行了课堂展示、经典展示、专项展示、书法大赛和演讲比赛等,极大地提高了师生爱读书、读好书的积极性。

校长龚勇表示:“举办读书节和成果展示活动是为了进一步推动‘书香校园’建设更加深入而有效的开展,同时把书香校园建设的经验做法与各‘共享书香’联盟学校同分享,共成长。”

全方位展示书香校园魅力

走进大朗水霖学校的校园,记者看到,一群水霖学子整齐地坐在适育台下,“剧本创作了66次,人物形象做了100多版,没有动作指导就自己上,他相信我命由我不由天......”激情澎湃的演讲把台下的学生深深地吸引住了,即使演讲已经结束,现场观众的掌声仍然久久地响着。

在走向体艺馆的路上,水霖学校精心设计了书香校园创建介绍及书香留痕展示区,展示了书香学生和书香老师的书法作品以及优秀小水滴读书笔记等。旁边的篮球场上正举行着书法大赛,上百位学生端坐凝神,认真地写下一笔一划。未到体艺馆已经听闻馆内传出的热闹声音,只见台上的学生熟练地背出《墨梅》《弟子规》《长征》等作品,台下的学生随之响应一起吟唱,声音嘹亮,震耳欲聋。

跟随着导游的指引,记者与各联盟学校的领导和老师一起走进教学楼参观课堂展示。一路走去,记者听到了各科老师给学生们所上的《红星照耀中国》《夏洛的网》等精彩的课程,各联盟学校的领导和老师不禁感叹授课老师的魅力以及课堂上活跃的氛围。

以故事打动人以活动培养人

据悉,自2019年春季学期开始,大朗水霖学校整合开发了更加符合当下教育教学需求和实际的“适合教育”体系下的“适性课程”,提出了“适性课程”体系的四维框架,即课程理念、课程内容、课程实施、课程评价,并明确提出将书香校园建设确立为学校中长期的办学目标进行规划和设计,全力打造“适性课程”体系下的“霖苑书香课程”,一学期一次的读书节也应运而生。

“霖苑书香课程”设立后,学校根据实际情况打造“适”字系校园文化,制定了课前一分钟经典阅读、一日四规读诵课程、一周二会(读书会和诵读会)课程、一月一场课程展示、一期一典课程、一月一书同读活动等。同时,该校积极建设“书”字系书香环境,设立了2个校级读书会、4个校园书香驿站、25个楼层转角书柜、108个班级图书漂流柜和收藏柜等,力求打造一个人人在读书,人人爱读书,人人会读书的校园。

建设“书香校园”以来,水霖学校一年内立项两个市级课题和七个镇级课题,书香课程累计研磨超过350人次,成就了一大批教师和学生。校长龚勇表示,我们不仅追求让孩子有书读,还得让孩子读好书,提高他们的素养,“同时,读书节的设立也是为了以故事打动人,以活动培养人,让更多孩子参与其中,创造更多不同的展示机会给不同得孩子。”

编辑 秦天

(作者:读特记者 刘秋伟 通讯员 黄伟英 戚嘉琳 文/图)
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