用智慧的钥匙开启成长之门！福田区运用教育质量监测数据探索艺术教育发展之路

12月16日上午，国家义务教育质量监测结果应用福田区现场会在福民小学举行分会场活动。会议以“基于检测结果的艺术普及”为主题，来自福田区多所小学的教育工作者做主题分享，讲述了在教育中渗透美育教育的心得体会。来自国家文字工作委员会、国家音乐文学学会的多名权威专家进行现场点评。

会前，与会嘉宾一起欣赏了福民小学的孩子们带来的精彩表演。

学校还在校园各处设立开放式展厅，全面展示了福民美育的优秀成果及丰富多彩的校园文化。

会上，福田区教育局局长田洪明作总结发言。他表示，教育就是善于发现，抓住稍纵即逝的机会对学生实施教育，就是营造一个生态的磁场。福田区的教育在“有人才”、“有理想”的前提下，一定能有所作为。

据了解，福田区在国家教育质量监测结果应用方面，坚持两手抓，一手抓队伍建设，一手抓制度建设，不断解决在监测结果应用方面凸显的问题，不断加强监测结果应用的效果和效能。为推动数据应用行动，福田区基础教育质量监测中心倾力打造“实验基地学校”和“问题解决虚拟研究所”两大阵地，培养并壮大“数据玩家”队伍。2018年以来，该区创建了16所数据应用实验基地学校、19个“问题解决研究所”，以及吸纳153名区域数据玩家成员。目前为止，“数据玩家”团队已在全国十多个省、市进行了经验分享与推广，影响广泛，深受好评，成为福田区教育质量监测结果应用的一大亮点。

编辑 黄泽霖