近日，2019年家庭教育学术年会在深圳罗湖举行，约600名来自全国各地的家庭教育研究者、管理者、实践者以及关注家庭教育的各界人士云集罗湖，围绕“家国情怀与儿童成长动力”会议主题，共同探讨家庭教育的历史、现在与未来。会议期间还会举办了“罗湖教改•家庭教育展示研讨活动”以及家庭教育专家进校园活动。

教育专家学者云集 共论家庭教育

本次会议由全国政协社会和法制委员会、中国教育学会联合主办，罗湖区人民政府、深圳市教育局协办，中国教育学会家庭教育专业委员会、罗湖区教育局联合承办。

十三届全国政协常委、社会和法制委员会主任沈德咏表示，正确而有效的爱国主义教育要深入家庭、深入生活、深入人心，在家庭教育中有机融入爱国主义教育的内容，从小培养少年儿童的家国情怀，让他们把爱家与爱国有机地统一起来，把自己的人生理想同祖国的前途命运紧密地联系起来。

十三届全国政协常委、教育专家朱永新以《家国情怀与成长动力》为题，从源流与价值、传承与超越、动力与路径三个层次，做了“解题”主旨讲演。他表示，当代儿童面临‌‌信息时代‌‌所造成的碎片化成长状态，对此，家国情怀‌‌所具有的整体性思维‌‌是‌‌最为积极、‌‌最为必要的补充和矫正。

中国关心下一代工作委员会委员李玫瑾提出要“尊重并遵循人的养育之道”，她在报告中指出：养育影响并决定一个民族的实力，人是社会大厦之基和社会发展的动力。她呼吁：“ 要养孩子就认真地养，挣来的不是钱，是他一生、也是父母晚年幸福的投入；养育陪伴不在孩子未来挣钱多少，而是养出孩子的好情感，人性和生活。”

罗湖示范“家校社区联动育人”运行新机制

近年来，罗湖区多措并举积极开展家庭教育。2015年启动了家庭教育改革，先后建立了13个家庭教育试点学校，培养了320名家庭教育指导师和近2000名家庭教育志愿者，开展了2400多场次家庭教育讲座和活动，直接服务家长超过3万人。

2016年注册成立了全国第一个区域家委会联合组织——深圳市罗湖区中小学家委联合会。2018年6月，又全面启动了以资源配置改革为保障、队伍建设改革为关键、体制机制改革为重点、育人模式改革为核心、家庭教育改革为基础的“新素质教育”实践，其中“家长学校”“家长终身学习计划”均被认为是继“家委会改革”之后罗湖家庭教育工作的又一亮点。

罗湖区人民政府区长刘智勇表示，罗湖区将会认真吸取本次年会成果，结合社会主义先行示范区“幼有善育、学有优教”的要求，加快形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系，把家国情怀融入校园文化、课堂教学、家风家教、社会实践全过程，让家国情怀、爱国主义融入到全区少年儿童的学习生活成长中，充分发挥家庭教育在培育和践行社会主义核心价值观的基础性作用。

加强家长教育 推动家风建设

深圳市教育局副局长王水发表示，当前，家长大都没有接受过类似于师范教育的父范教育或母范教育，在家庭教育问题上既不专业，也不专职。对此，他谈到构建四点思考。第一是加强家长教育，第二个是弘扬家国情怀，第三个是推动家风建设，第四个是保障家庭教养。他希望深圳市作为全国先行示范区，家庭教育先行示范可以从加强家长教育，弘扬家国情怀，推动家风建设，保障家庭教育这四个方面来着力。家庭教育创造一个不一样的局面，真正造福下一代。

罗湖区教育工委书记、教育局党组书记宾华介绍了罗湖区家庭教育改革方面的经验与成效。他表示，家庭教育改革是“罗湖教改”的重点任务之一；家庭教育改革将在“一体两翼”育人模式（一体即学校教育，两翼即家庭教育、社区教育）框架下设计与实施；罗湖家庭教育改革构建了制度保障机制、示范帮扶指导机制、家校协同育人机制、检查评比机制、可持续发展机制、组织保障机制构成的家校社协同育人机制。“教育发展不仅仅局限在校园内，学校是社会有机体中的一部分，因此仅仅关注学校内部改革不能从根本上解决教育问题，要考虑如何让学校、社会、家庭力量更好地组合在一起，构建有效、可持续的家校社协同育人机制。”宾华如是说。

编辑 秦天