为何内地校长、大学老师都愿意来深圳这所学校做老师？

南方有座山，一张青春的脸，山下有个湾，无数寻梦的眼……

36年来，教育界有个疑问——为何这所特区学校的魅力足以吸引北大高材生、大学教务长、地级市教委主任做校长？为什么，内地的中学校长、大学老师千里迢迢为他重启归零，站上这所学校的三尺讲台？为何名师才俊前赴后继，来到这所特区学校任教？

作为特区教育的一张靓丽名片，包括用人选才在内的“育才现象”曾引起全国大讨论。

为什么是深圳育才中学？

育才学生说，因为，他矗立在南海之滨、深圳湾畔、与香港隔海相望的深圳蛇口；因为，他诞生在改革开放的核心腹地，发端于激情的创业时代——他，在春雷乍响处屹立生根，为来深建设者创办，是陶行知“爱满天下，乐育英才”教育理想的实践者；他，是深圳市早期基础教育“三驾马车”之一，也是连续15年的高考卓越奖获得者……

育才老师说，因为敢闯敢试、先行先试。36载的育才中学刚刚完成改扩建，山海一色，历久弥新——然育才中学之“新”，并不在校舍之新，而在于观念之新、战略之新、路径之新、眼界之新。新视野，中国改革先锋、最美奋斗者、育才中学创办人袁庚之后，陈难先、乔树德、王庭尧、曹衍清、刘根平……名师才俊前赴后继，将育才校史谱写成一部特区教育跨越发展史；新战略，成就了深圳市“年度教师”以孙道国为代表的育才英模，以余长北为代表的榜样人师，以严凌君为代表的先锋脑库，以陈振亚为代表的新锐力量；新模式，利用三师一体培养计划，创造了考生数量上涨30%重本率逆市上扬超越80%的高考佳绩，也创造出中学辩论队击败大学生队伍勇夺桂冠的“经典”，塑造出众多育才学子誉满海内外思辨明达的品牌认知度。

2019年8月，《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》出台，强调“支持深圳在教育体制改革方面先行先试”。勇立潮头踏歌前行的育才中学，在南山教育的高原上信步迈向世界一流教育方阵。

现任育才中学校长郑春华说，深圳只有一个育才。无论是过去与时代拓荒者并肩奋斗，还是今天领略深圳山海之巅的云端精彩，“不拘一格降人才”是育才精进的“王牌”，横亘36载光阴，铸炼成“蛇口育才”这一金字招牌。

文化之师：不忘初心传承蛇口基因

“蛇口模式”的探索创立者、育才中学创办人袁庚提出：“无论我们怎么穷，也要把学校、医院办成第一流的。”育才中学教学楼是1984年蛇口工业区空旷大地上最抢眼的“地标”，至今，手风琴折叠式教室仍在规划设计领域占有一席之地；揣着调令全国选才的陈难先校长为育才用人优先原则确立了基调。

历任育才“掌舵人”薪火相传，将开放、改革、创新、民主的精神发扬光大——1995年，王庭尧校长提出“育人为本，素质第一”办学理念；曹衍清校长提出“新三好”，让“可持续发展”教育理念深入人心；南山区政协副主席、区教育局局长刘根平在履职的数年躬耕中，倡导“新育才精神”，提出“校外脑库计划”、“伟大原著”教学法、“优才跟踪培养计划”等一系列改革创新举措，“育才经验”升级成为全区工程，随着南山优质教育走向全国……

9月24日，联合国发布的“全球城市竞争力报告”显示，深圳经济竞争力已经跻身全球第四位。“未来已来，深圳学子是四大湾区竞争的直接参与者，可持续发展能力要在全球化平台上接受检验。”刘根平倡导，未来AI智能世界的社会分工无法预估，以提高学生综合素养为核心的育人手段，是生涯规划以不变应万变的“法则”。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

紧扣新时代人才发展命题的升级版“新优才计划”应运而生，这是育才中学新型教师发展的战略支撑，更成为新岗教师链接学历与能力、团队中坚明晰发展路径、资深教师突围职业倦怠的“立交桥”。郑春华说，“名校成就名师，名师成全优秀学子，助力教师成长是学校义不容辞的责任。”

从兼任年级组长、班主任的“拼命三娘”，到“大器晚成”掌舵育才中学，郑春华对教师队伍建设有着清晰定位：“捧着一颗心来”的赤子之忱是育才标配；“只留清气满乾坤”的闲庭信步是育才底蕴；“生活即教育、社会即学校、教学做合一”是育才信条。

育才中学不遗余力成就学生，邀请大家、对话大师，助推他们在省运会上摘金、T台上溢彩、和名校名企一起做科研……北大、清华、复旦、港大、港中大、港科大……斯坦福大学、哈佛大学、麻省理工大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、耶鲁大学……莘莘育才学子走向国际舞台。

郑春华说，南山教育沃土之上，为实现“让每一所学校都优质、让每一位老师都精彩、让每一个孩子都幸福”的教育理想，“育才之师”召之即来、来之能战、战则必胜。

智慧之师：戮力创新探寻学科本质

“每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路，世界会向那些有远见和目标的人让路。”

新岗教师王思宇老师感慨地说，“育才人心中有信仰、身边有榜样，自信儒雅，守正出新，一开始就站在了巨人肩膀上。”

育才中学拥有一支“王牌之师”，学校拥有正高、特级、全国优秀教师10名，省市骨干教师30多名，高级教师72名，年轻教师几乎都有硕博学位；还是中国教科院基地校、广东省课改基地校、华南师大教育硕士基地校；已建成省市区级名师工作室22个、校级名师工作室6个……

今年9月起，正高级教师、特级教师、全国生物名师夏献平老师，作为核心作者之一编著的人教版高中课标《生物学》教材，随新课改的推进已在北京等六省市开始使用。他先后担任育才中学教研室、教师发展中心主任，还兼任南山区中学生物教研员；创建的“内质网生物学科平台”15年来已成为全国数以千计生物学教师“大本营”；20多年连续担任市级统考命题工作，连续四届担任广东省名师工作室主持人和“百千万人才工程”名师培养对象实践教师。他的名师工作室培育出了一批正高级教师、特级教师、省名师工作室主持人。

在学校大力支持下，严凌君老师开创自主选修课“青春读书课”、创办春韵网，7卷14册五百万字青春文学丛书甚至引起了钱理群、莫言、曹文轩等文学大家的关注。传说中的严老师，如金庸笔下超然的“黄药师”，有着“桃花影落飞神剑，碧海潮生按玉箫”的文学造诣，时光荏苒29载育才情，他将自己的人生写成了人文教育的“桃花源”。

去年，严凌君与夏献平双双入围“央视最美教师”候选人，郑春华校长也入围“央视最美校长”候选人。

“用心丈量班主任突围之路，做灵魂在场的班主任教育。”正高级教师、特级教师陈晓华也是育才智慧的代表之一，是“全国班主任心灵写诗金笔奖”获得者，他用心焐热了“班主任”这个名字，出版六本教育专业专著，发表论文百余篇，《班主任突围》列入全国中小学班主任培训用书。

育才教师队伍中培养了南山区教科院副院长何必峰，南山区教研员高青、尹红、管佩磊等教科研专家，产生了创立斯蒂瓦特定空间移植等多个数学定理或方法的数学奥林匹克高级教练王扬。此外，育才中学还有南山区名师工作室主持人、特级教师冯琳，广东省百千万工程培养对象、深圳市名师工作室主持人荆文华，富于史识的青年学者、历史教研组长程晓波……

谈笑有鸿儒、往来无白丁——为此，我们不难理解，青春文学发端之作《花季·雨季》何以透过岁月丝毫不改新锐本色。育才标准在一定程度上体现专业标准，育才智慧即把握学科本质。名师辈出的育才，低调如斯、谦逊如斯、宽广如斯。

魅力之师：立德树人擘画时代宏图

自创建伊始，一批批优秀教师前赴后继来到育才。

39岁就评为语文特级教师的李碧野，摘掉众多光环到育才归零重启；曾荣立二等功两次、三等功一次的“全军优秀教师”，南山区名师工作室主持人陶明，放弃副校长职位来到这里……育才，到底有什么魅力？

1993年刘迅伴随南下人潮来到育才，“育才中学保留了特区建立初期最原始、最质朴的品质，生活环境宽松、人际关系和谐、教学科研开放。过了上海宾馆都是山，可到了育才就让人豁然开朗……育才教师蒋波是一位学识广、眼界宽、修养高的语文教师，流行语叫‘教学科研人品都很能打’，每每遇到困难，他总能一语点醒梦中人。”已是育才中学副校长的刘迅，忆及当年蒋老师辅导他获得深圳市教学比赛一等奖和论文比赛特等奖时的情境，仍充满感激之情。

教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂——在育才中学，优雅丰盈有趣的灵魂无处不在。

南山区名师工作室主持人李忠来被学生们称为“小马季”。校动漫节上，学生们甚至以他的形象开发出钥匙扣、书签、考试垫板、贴纸等一系列文产作品，一亮相就被“粉丝团”抢购一空。孩子们都说，“李老师身怀绝技能把数学课讲成相声，抖个‘包袱’必跟重点，来段‘贯口’一准儿是难点。”

“这道题我的解法比您这个更好。”在数学课上，学生们各个思路飞快不时给李老师“挑错”，李老师一个个恰到好处的“露拙”，独创的“阅读+展板”式教学法，让数学课变成了思维的演练场。多年来，育才高考数学成绩稳居全市前列，他介绍说，“科组25位老师藏龙卧虎，但我们多年坚持统一教辅、集体备课、同步教研，一致性前提下发挥灵活优势，特别和谐。”

全国优秀教师、化学教研组组长周红杰是另一位“大神级”人物，28岁破格晋升中学高级教师，35岁获评中学化学特级教师，教研论文遍地开花，2005年慕名来育才，先后建设南山区名班主任工作室和名师工作室，近三年送走三届毕业生，今秋又开始了新一轮高考改革的探索。

或许，育才的吸引力远不止于此。从大学来到育才的刘军秀手术之后继续忘我工作，业绩突出，担任区名师工作室主持人，获评深圳十佳师德标兵、区十佳教师。南山区名班主任工作室主持人陈卫霞，曾任教于上海医科大学英语系。从育才集团特殊贡献奖，到深圳市优秀教师、优秀班主任、再到全国中小学英语园丁奖和全国英语能力竞赛特级指导教师……她永远是一身优雅职业装的“LILY”。她带出了高考个人总分 695的学生，英语平均137分的“最牛班级”、“广东省优秀团支部”—— “真正的小资，就是将最平凡的工作做到最极致”，同事都这样评价她。

特色之师：奋楫争先 “优才”重磅升级

燃情岁月，育才成林。

从“成就学生就是成就自己”，到“成就学生更要成就自己”，升级版“新优才计划”让教师成为实施者，更做受益者——教师与学生一起研究、一起考试，以团队推动，发挥集体备课效用，激活课堂、做好教师生涯规划，成立党员教师志愿者团队……育才教师逐渐从幕后走向台前，更积极地活跃在各类技能、教学、科研、赛事平台上，擦亮品牌，发出“育才好声音”。

支教新疆的陈太仲、沉着练达的高三年级组长潘敏、来自美国丹佛大学拉蒙特音乐学院才华横溢的邝骏祥、出书立言的南开大学历史高材生方慧、从课堂汲取激情的省级骨干黄俊芳，以及带领学生问鼎“广东省排球冠军”的体育教研组组长、南粤优秀教师、南山区高考先进个人李忠洋……学生特色需求化作撬动名师成长的“支点”——每学期，师生们自主申报50多门选修课，成为学生个性发展的“课程超市”；通过“小先生”计划，于嘉晖、林雯瑶等一众才华横溢的学生也找到了释放青春激情、成长成才的出口。

师生并肩，奋楫争先。育才学生在广东省生物竞赛、化学联赛、数学联赛、物理联赛中取得突出战绩；在各类学生模联中展露锋芒；三年间成功立项市中小学生探究性小课题50多个……参加高校自主招生和631综合素质评价，育才学生永远是最亮眼的实力候选人；北京航空航天大学、吉林大学等众多知名高校的“优质生源基地”纷纷落地育才。

去年深圳读书月，育才中学辩论队一举击败深职院、深大、哈工大（深圳）三支劲旅，在辩论赛决赛中爆冷夺魁。辩论队教练、生涯规划指导老师张自明直言不讳地表示：“育才学子辩论的胜利就是读书的胜利，是跨学科思辨能力的体现，是他们终身学习和发展的根基。”

先锋之师：万里风劲不负重任千钧

刘根平坚信，“育才名师，拥有99度的实力，学校多一度引领、多一寸平台、多一份支持，就能制造出无数个‘沸点’。”

在近年招聘中，赴育才求职的北大、清华、人大、北师大、香港科技大学等名校优秀毕业生比比皆是，且不乏博士学历或海外名校毕业生。然而，育才中学始终将综合素质作为选才的“第一准则”，不唯名校、不唯学历，师德和业务素养为先，保障教师团队发展稳健生风。目前，学校35岁以下青年教师超过总量1/3，提供了持续发展的力量。郑春华校长曾不止一次提及，“南山教育师资队伍建设系统工程里，育才始终是最大的受益者。”

入选南山教师“先锋计划”后，陈振亚老师担起育才中学副校长一职。然而，鲜为人知的是，这位年轻的副校长起步于临聘教师，2004年至今，从办公室主任、团书记，到副校长、副高职称，身为地理教师的陈振亚，也画就了自己和学生的人生版图。育才中学语文教研组长孙道国在深圳市“年度教师”的舞台上大放异彩，他总说，“现实不会给你太多准备，最好的准备是把发动机安在自己身上。”

“在那深圳湾畔南山脚下有一个小北北，他豪迈又霸气，他柔软又坚定……那年烧杯试管方程配平都化在青春里，温暖时光我们永远在一起。”2010年的一曲班级大合唱《可爱的蓝精灵》，成为余长北老师收到的最温馨的生日礼物。1997年2月，来育才前，他是副校长、省优秀青年骨干教师；到育才后，他是教研组长、教研室主任、市模考命题人、高考先进个人。2016年突发深度脑梗住院，仅休息几个月就倔强地回到学校，指导化学竞赛取得佳绩。36年教育生涯、20届毕业班，荣誉不胜枚举，去年获评南山区首届“榜样教师”。他说“教书育人要做一个纯粹的人”。

近3年，名师同频共振，新人脱颖而出。2017年，育才中学毕业生、育才中学青年教师房继珍老师在广东省青年教师教学能力大赛总决赛中荣获综合实践活动学科第一名；近三年，黄俊芳、徐鹍、陈家晓、吴锐芬、顾玮雯、杨思雨、原改换、张诗韵等一批老师，在市教学大赛中荣获一等奖，获奖教师数量和质量都名列前茅……毕业于华东师大的化学博士尹小平说，“育才中学是圆梦之地。”

从育才中学教师成长为育才教育集团总校长的徐蔚琦信心百倍，他表示，“在深圳创建中国特色社会主义先行示范区的历史新起点上，育才将传承‘敢为天下先’的蛇口精神，坚守立德树人、全面育才的初心，借助集团资源，发挥育才中学的优势，为南山创建世界一流教育贡献‘育才力量’。”