非法入境也能当外教？解密“黑外教”如何轻松入职幼儿园！

近年来，能否成为双语幼儿园，是否有外教，成了幼儿园在市场上能否赢得优势地位的一个因素，但是北京三中院7月16日宣判的一起“组织他人偷越国境案”却揭开了一些所谓“外教”的真正面目，那就是“非法入境、非法务工的外国人”，他们没有工作签证、没有教学资质，却瞒天过海，堂而皇之地走进了幼儿园的课堂。

孩子们的老师，居然是这样一些“非法务工的外教”，还因此让家长多掏不少腰包，不免让人既担心、又气愤。

那么，这些外教到底从哪儿来？又有哪些环节存在监管漏洞？

以短期签证来华进行教育工作

7月16日上午，北京三中院对刘某娟、刘某霞、赵某月涉嫌犯组织他人偷越国境罪案作出终审裁判。

案发前，刘某娟是北京蓝海云端教育科技有限公司监事、北京良勖创业投资顾问有限公司副总经理，刘某霞、赵某则是上述教育公司的员工。

涉案两家公司实际经营地址均为北京市朝阳区通用国际A座，两公司股东及员工均相同，从事外籍教师中介服务。

审判长于靖民介绍：“他们通过在网上的即时通讯工具以及在网上论坛寻找消息，找到了有意来华从事外教工作的一些外国人，取得联系之后跟外国人商讨如何入华。”

据悉，来中国工作，如果是办理工作类的签证，要经过审查的手续和流程比较复杂，提交的材料比较多，批准也不容易。

刘某娟则主要负责将外教介绍给各大幼儿园。据她供述，公司会在外教签证到期时帮助联系办理新签证，并且承担一半的签证费用。

负责在网上招聘外国人的刘某霞当庭供述称，“我们是让外国人在境外去找境外的中介公司，随便以任何一个理由申请签证，只要能进中国就行。”

负责对外教进行审核的赵某则表示，在俄罗斯、韩国等境外办理的商贸和学习签证，只要能让外国人以一个合法的身份入境即可，但是不会做和商贸有关系的任何工作。

同时在与幼儿园进行对接的过程中，“会让他们删掉与我的聊天记录和通话记录。因为害怕警察查到我们公司给他们幼儿园介绍派遣过外教。”赵某表示。

非法入境进行非法务工的外国人成为幼儿园里的“外教”

法院认定，2016年8月至2017年9月间，三名被告人伙同外籍人员“ALEX”(另案处理)，组织有意来我国从事外教劳务工作的外籍人员艾丽、安德烈、爱丽丝、博格丹、米托、艾米以虚构入境事由骗取短期学习签证或者商贸签证的方式，入境后由被告人招聘为外教派往北京多家幼儿园非法务工。

现在，幼儿园是否具有外教、能否成为双语幼儿园，成为了幼儿园在幼儿教育市场上能否赢得优势地位的一个因素，很多家长一看到幼儿园有外教、有双语教学，就愿意把孩子送到这样的幼儿园来，但是殊不知这里的“外教”有可能是非法入境进行非法务工的外来国人。

法院查明，被告人还帮助已经入境后非法务工的偷渡人员进行短期签证续签，支付一半或全部的签证续签中介费用。

审判长表示：“他们就是钻了监管上的空子，从事非法的中介活动，使得这些非英语国家的外籍人员来华假冒是英语国家的人员来从事外教的工作。”

这些没有工作签证、没有教学资质的假冒外教，没有任何阻拦地走上了幼儿园的讲台。

幼儿园是跟中介机构签订合同，由这些中介机构将“外教”派遣到幼儿园从事工作，那么幼儿园虽然对“外教”进行了简单的面试，但是对于“外教”的来源、简历等并没有进行严格的审查，特别是一些民办幼儿园，出于盈利角度的考虑，可能在这一点上把关确实不严格。

家长一般来讲，也很少有机会能够去了解到幼儿园聘请的“外教”是否是来华非法务工，所以在这个问题上，形成了多方监管的一个空白，所以才导致了本案的发生！

对“外教”审核不严，存在多种隐患

一审法院认为三名被告人为谋取非法利益，明知外教没有合法入境手续，非法组织多名外教入境，并介绍外教非法从事劳务，以组织他人偷越国境罪分别判三人有期徒刑两年、一年九个月、一年六个月，并处罚金一万元、五千元。北京三中院终审维持原判。

法官认为，此案暴露出的监管漏洞需要引起出入境管理、教育监管、市场监管、行业监管、幼儿教育机构、家长等各方面的关注。

幼儿园可能也会认为外教来华是合法和正当的，那么对于外教个人的履历，以及他自己的身体情况，是否有相关的教学能力的审查，可能都不会特别的规范。

审判长于靖民：“我们其实并不反对外教来中国从事相关的教学工作，但是需要履行相关的法律手续！要符合我国的法律的规定。”

外教在国内任教需哪些资质

所谓的“黑外教”是指那些来我国从事语言教学的外国人，来我国上岗之后没有取得工作许可，也没有取得其母语专业大学学士及以上学位。

按照我国规定，来我国从事语言教学的外国人，除了满足以上条件之外，还要具备两年以上语言教育工作的经历。

另外，根据教育部等六部门发布的《关于规范校外线上培训的实施意见》要求：如果是线上培训，外籍人员需提供学习和工作经历、教学资质或教学能力说明。

同时，还要求聘用外籍人员须符合国家有关规定，要在培训平台和课程界面的显著位置公示外籍培训人员的学习、工作和教学经历。

编辑  周其丽