“只要你说出垃圾的名字，相对应的垃圾桶就会自动打开！”这款早在2016年被七名读三年级的小学生发明制作的“智能垃圾桶”最近火了！

中科创客学院孵化团队中科维盛在南方科技大学实验学校建立的创造力实验室中7名学生组成的一支小创客团队，仅用了一个月的时间针对垃圾分类难题发明的这款“智能垃圾桶”，目前已经获得“国家实用新型专利”授权。

垃圾分类不用怕 小创客轻松帮你解决难题

在发现垃圾分类有很多难题后，团队成员之一任泊丞和大家共同提议制作一个“智能垃圾桶”——人们把整包垃圾扔到一个垃圾桶中，垃圾桶自动识别垃圾，并将它们运送到不同的隔间。这样垃圾分类问题就可以得到解决。

从想法到发明的制作完成，可不是一件容易的事情。孩子们很快行动起来，通过“收集资料+实践分类”的方式，确定了“智能垃圾桶”的4种分类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。确定了垃圾归为几类之后，孩子们进行了多次讨论，却发现最初的想法很难实现。但是他们并没有放弃，而是将方案进行了调整：制作4个垃圾桶，让IPAD告诉你扔到哪个垃圾桶里。

小创客们积极准备，设计方案

不过，IPAD如何识别垃圾呢？郭晋平小朋友说：“我们一开始设想的是形状的识别，但是很快就发现垃圾的形状太多了，很难被识别。然后又尝试了颜色识别，结果又失败了。后来在创造力实验室老师的启发下，我们最后使用了语音识别，而且建立了垃圾的名称库，这样就可以识别到各种不同的垃圾了！”

每个垃圾桶上都有一个芯片作为信号接收装置，点击IPAD上的APP，它会进行语音提示：“请告诉我，垃圾是什么？我帮您分类。”然后输入语音，系统识别垃圾类型，IPAD通过蓝牙向垃圾桶发出指令，对应的垃圾桶就会打开。

“网红”垃圾分类小专家 智慧成果献公益

“智能垃圾桶”从创意的构思到最后作品的完成，经历了1个月的时间。孩子们在这个过程中，完成了绘制草图、搭建垃圾桶、建立数据库、设计APP等一系列工作。作品完成之后，他们都成了垃圾分类的小专家，在学校里和同学们分享展示作品的时候，孩子们常常特别强调：“我们的生活需要进行垃圾分类，希望大家一起参与垃圾分类！”

小创客团队与创造力实验室老师合影

当时为了让更多的人对垃圾分类引起重视，团队成员张灏宇、郭晋平等几个小朋友在创造力实验室老师的带领下到北京参加了中央电视台少儿频道《看我72变之创意少年》节目。如今这个发明一下变成了“网红”，也引起了广泛的社会关注，甚至有垃圾桶生产厂家找他们谈专利购买。

创造力实验室葛芳芳老师表示，这个阶段的孩子是启发想象力和创造力最好的阶段，通过我们的课程和指导，学生能够制作出有创意、优秀的作品，这让我们非常有成就感。

目前，创客团队的孩子们在老师的指导下，正在对APP进行升级。他们尝试让APP的数据库可以自动更新，以应对不同城市的垃圾分类标准；同时，他们也希望对垃圾桶进行更简单、更低成本的改造。

升级后的APP页面

届时，一款兼具语音识别、垃圾分类小游戏和科普知识在内的垃圾分类指导应用软件上线，手机、IPAD都可以下载使用。小朋友们还决定把这个新的小发明作为一个公益产品免费提供给大家使用。

中科科技创新教育体系培养少年“创客”

在中科创客学院，创新教育作为其核心体系建设主要内容之一，学院非常重视青少年创新教育的发展，类似中科维盛创造力这样的创新教育企业比比皆是。

中科创客学院院长薛静萍表示，青少年的创新教育一直是我们非常重视的内容，学院依托中科院深圳先进院丰富的科普资源，以及地处深圳毗邻港澳的优势，在创新课程的开发以及与港澳地区青少年的交流活动上都投入了大量精力和资源。

据悉，学院通过孵化一批面向双创教育的创客团队，整合社会科技创新教育资源，结合中科院深圳先进院丰富的科技前沿与科普资源，目前已开发了包含“中科创造力”、“中科机器人”和“中科创客”三大系列超过300节双创课程，形成“中科科技创新教育体系”，已与全国120余所学校和机构合作，在高校、中小学和社区推广创客文化与技能，共同培养创新和创业人才。

并且在2017年，学院与香港中文中学联会和澳门科学技术协进会协同执行建设“粤港澳大湾区青少年创新科学教育基地”，举办三地学子参加的中美创客大赛、研学行等近百余项双创活动，有力推进了粤港澳地区的创客教育发展步伐。

中科维盛创造力实验室由中科院深圳先进院、中国科学院心理研究所、北京师范大学教育学部等多家机构共同发起成立，其创建的“中科TRIZ创造力教育体系”是“中科科技创新教育体系”的重要课程之一。

中科创造力针对2-7年级学生，坚持科技创新的基础是科学知识与创新技能，科技创新的核心为创新思维的培养，通过PBL项目式学习，以实际问题为出发点，让学生发现生活中的问题，并运用创新思维方法分析问题、设计解决方案，运用所学技能最终解决问题。

中科创造力实验室负责人樊博表示，“创造力课程主要目的是提高6-12岁儿童的创造力，激发学生在孩童时期的创新思维和动手能力的培养。团队入驻在中科创客学院这样一个开放、包容的平台上，使得我们的课程在开发拓展以及应用上都有了很大的发挥空间，学院也为我们增加了很多资源。”

仅在2018年中科创造力实验室已经培养中国少年科学院小院士4名，深圳市南山区少年科学院小院士2名，学生获得广东省创客大赛一等奖5名，40余名学生参加央视少儿频道《看我72变之创意少年》活动，并有学生团队进入全国中小学生创意大赛等众多奖项；并有获得授权专利3项，目前正在申请的专利5项。

编辑 林捷兴