新秀小学：跟着语文课本学党史

“五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福……”5月10日下午，在《红旗飘飘》的歌声中，罗湖区新秀小学“跟着语文课本学党史”项目式学习启动。据介绍，学校灵活利用教学资源，结合学校和学生实际，将开展“红色教材展示”“先烈故事熏陶”“戏剧重温历史”等十个方面的活动，让学生知史爱党、知史爱国。

启动仪式以现场授课和网络转播的方式举行，全体学生参与其中。副校长付步雄以“为中华之崛起”为题，拉开了“跟着语文课本学党史”项目式学习的序幕。活动将小学语文教材中的课文进行统整归类，共分为三个板块，一是“为中华之崛起”，内容为中国近代史上的重大事件和经典名篇；二是“为人民服务”，内容是抗日战争、长征路上以及解放战争中发生的典型事件；三是“吃水不忘挖井人”，内容是近代史上的革命先烈或伟人的故事类文章。三个板块的标题均出自小学语文教材中的课文篇目。

在“为中华之崛起”篇章中，付步雄以《中国共产党百年述职报告》切入，让学生思考“中国共产党是在怎样的历史背景下成立的”，要求学生从所学课文中寻求答案。学生通过回忆《为中华之崛起而读书》这篇课文，提炼出关键词：中华不振。在探讨“中华不振”的现象和原因中，付步雄结合语文教材，节选课文片段，并利用视频资源，让学生重温了鸦片战争、火烧圆明园、中日甲午战争等历史，揭示了“中华不振”的根源所在。他带领学生声情并茂地朗诵梁启超的《少年中国说》，唤醒学生爱国斗志，深切感受灾难深重的中国在民族存亡之秋先人的呐喊。

同时，付步雄利用《十六年前的回忆》《我的伯父鲁迅先生》两篇文章和当下热门电视剧《觉醒年代》的资料，以及中国共产党成立的事件，介绍中国救亡图存的道路上，陈独秀、李大钊、毛泽东等人为中国寻找出路的种种探索和思想交锋，揭示了中国共产党是中国历史和中国人民的必然选择。付步雄还简要介绍了在1921—1949年间，中国共产党所经历的重要节点事件。

“通过这节课的学习，我对中国近代史有了更深入的了解，特别是中国共产党在‘中华不振’的历史背景下成立，带领中国人民经过28年的浴血奋战，才取得今天的成绩，实属不易。作为党员，我们应该倍加珍惜、努力工作。”课后，党员彭振光感慨地说。

“如何用学生听得懂的话语讲党史？如何让新时代的学生对党史感到不遥远？如何让学生明白中国共产党为什么‘能’？这值得每个思政课教师深思。”新秀小学校长卢鉴钊介绍，在开展讲党课、学党史的过程中，学校深挖身边红色资源，立足小学语文教材课文，通过统整分类让学生重温熟知的课文，加上教师的史料补充和点拨连缀，激发学生的爱国热情，厚植革命红色基因。

（来源：南方教育时报）

编辑 昌慧 审核 汪新林