喜欢阅读，坚持写作，从个人爱好到让他人受益。从阅读到写作，从校园到社会，从特区到山区，从线下到线上，多年来，广东省“点灯人”校园阅读推广人，深圳市桂园中学党总支副书记、语文教师陈冬平一直行走在阅读和写作推广之路上，用心用情带动学生、老师、家长、社会公众培养阅读习惯，提升阅读能力，享受阅读乐趣，为书香校园、书香家庭、书香社会建设作出了自己的贡献。

作为阅读和写作推广人、指导者，陈冬平不仅面向中小学生，而且面向广大家长和社会公众；不仅专注于阅读和写作理论研究，而且重视阅读、写作的实践探索；不仅着眼于阅读方法指导与阅读能力提升，而且注重以读促写、读写结合，注重将阅读所得转化为写作能力。聚焦核心素养与关键能力，着力培养和提升学生读写水平，为中小学生、广大家长和社会大众提供富有营养和价值的“精神食粮”。

精心讲授“阅读和写作”课程

从2017年开始，陈冬平开始承担深圳市桂园中学文学社指导和授课任务，为该校初一年级和初二年级的同学们讲授“阅读和写作”活动课程，主要内容包括：古典诗歌阅读与赏析，现代诗歌阅读与赏析，《红楼梦》赏读，《阅读能力是如何炼成的》，《中考作文如何出色出彩》等。每周2课时，深受同学们喜欢。

2019年9月23日，为期一个月的深圳市桂园中学第四届国语文化节拉开序幕，陈冬平为初一年级17个班的900多名同学们上阅读大课——《如何提升阅读能力》。初一（12）班的同学在录播室现场听讲，其余16个班的同学在各自的教室看直播，效果良好，受到同学们的热烈欢迎。

从2020年9月开始，身为学校管理干部的陈冬平承担了桂园中学初三（10）班写作课的任务。陈冬平根据学校、年级和写作备课组的要求和安排，根据班级学生实际，从易到难，循序渐进，从写人记事到抒情议论，逐步开拓写作新天地。

陈冬平注重“现身说法”，除了名家名篇，他还常常将自己发表在报纸杂志上的合乎学生认知规律和欣赏水平的文章，结合中考作文的基本规律和考试要求，“解剖麻雀”，让学生掌握作文的要领，根据自己的生活所见，阅读所得，思考所悟，写出自己独到的发现和对自然、社会、人生的真切感悟。

精心辅导学生不断提升读写能力

指导学校文学社成员提高阅读能力，写作水平，陈冬平辅导的马之越同学在第九届“深圳校园十佳文学少年”评比中，荣获“深圳校园十佳文学少年”，陈冬平本人荣获第九届“深圳校园十佳文学少年”“优秀辅导老师”。指导马之越同学的作品《生命的张力》在由《红豆》杂志社、南宁文学院、南宁市作家协会等举办的2018年《红豆》系列中小学生校园文学创作征文大赛中取得优异成绩，陈冬平本人荣获“优秀指导奖”。

陈冬平自己所教的桂园中学初三（10）班的学生中，在不到一年的时间里，全班已有15人次在《南方都市报》《深圳青少年报》《初中生学习指导》《好作文》等报纸、杂志等媒体发表文章，在“深广电第一教育”“深圳好作文”评选中，这个班有4名同学榜上有名。

陈冬平辅导的金海荔同学发表在《南方都市报》上的《我的老师有一份暴脾气》，阅读量达到13万+，引发广泛阅读和关注。《南方都市报》“非虚构写作平台”栏目在年度总结的文章中，专门提到了这一点。

积极传播阅读写作新理念

近年来，陈冬平在繁忙的学校管理和教学工作之余，先后应邀到中小学校、大学、广播电台、图书馆、社区、企业等面向社会大众、企业员工作阅读与写作公益讲座，向社会公众传播阅读新理念和写作新主张，普及读写知识，传授读写方法。讲授《如何培养和提高阅读能力》《家长如何辅导孩子阅读和写作》《〈红楼梦〉赏读与写作启示》等。

2019年7月和11月，陈冬平应罗湖区教科院邀请，给罗湖区幼教系统老师们作中国传统文化讲座，先后主讲《红楼梦》解析与赏读讲座8场，受到幼教老师们的热烈欢迎和一致好评。

作为罗湖区第七、第八届兼职督学，陈冬平充分发挥自身优势与特长，深入课堂，认真听课、评课，与中小学校的语文教师们交流、探讨，将自己在语文教育和阅读与写作教学方面的经验与成果毫不保留地与老师们分享。

应所在督学责任区学校和区内外其他中小学校的邀请，陈冬平先后到了省市区内外的60多所中小学校给老师和同学们讲授阅读与写作系列课程， 2019年5月9日，陈冬平应邀到深圳市宝安区凤凰学校，给该校全体语文教师和初二、初三全体同学共600多人作阅读和写作讲座，重点讲授阅读理解和中考作文。2019年11月8日，陈冬平应邀参加龙华区书香小学“书香家长论坛第二期——家校共润，幸福成长”活动，为该校三至六年级400多名学生家长和老师作了如何培养孩子阅读写作能力的讲座。

2020年12月3日，陈冬平应邀参加深圳市教育局“四个一”系列活动·百部名著进校园，在深圳市观澜中学专场，给该校200多名高中学生主讲《以第三十四回为例，谈谈如何阅读和欣赏<红楼梦>》，效果很好。

陈冬平还利用回乡探亲的空隙，应邀到孝昌县广播电台和湖北工程学院，跟当地师生、家长交流、分享他三十多年教育生涯和读写教学的心得体会。疫情期间，陈冬平通过网络，跟山东省青岛市某中学高二年级的同学们分享《红楼梦》整本书阅读的方法与技巧，跟深圳宝安区某初中学校初三学生交流写作的话题……

提供优质读写文章，积极推荐优秀读物

2015年11月，陈冬平开通了个人微信公众号——“陈冬平读写工坊”（cdpdxgf），关注中小学阅读和写作教学，关注文学教育。教天地人事，育生命自觉。读生活万象，写自然文章。

目前，陈冬平的微信公众号关注人数已经超过12400人，具有一定的影响力。他将自己在教育实践，语文教育、阅读和写作教学中的探索、经验和思考，所作的关于阅读和写作方面的各种讲座，还有业余时间创作发表的散文、随笔、评论等作品，在微信公众号上推送，既有读写理论知识的介绍讲解，又有他自己的作品展示，给广大读者提供了一个学习、研究读写知识，探究读写方法，提高读写水平的平台，广受读者欢迎与好评。

认真履行一名教师的社会职责，积极向青少年学生、家长和老师们推荐优秀读物。从2017年的暑假开始到现在，陈冬平先后为中学生、小学生推荐了寒暑假期的优秀读物，分别有：冯友兰的《中国哲学史》、李泽厚的《美的历程》、汪曾祺的《汪曾祺散文》、王小波的《我的精神家园》、李大春的《文章自在》，鲁迅的《朝花夕拾》、沈从文的《从文自传》、朱光潜的《厚积落叶听雨声》，袁行霈的《好诗不厌百回读》、陈引驰的《你应该熟读的中国古诗》和《你应该熟读的中国古文》，车万育、李渔的《声律启蒙》《笠翁对韵》，叶嘉莹的《给孩子的古诗词》和杨振中的《新编小学生古诗文读本》。这些推荐书目，在陈冬平的微信公众号上推送，受到广大青少年学生、家长和老师们的欢迎，每篇文章的阅读均在5000人左右。

积极参加教育帮扶和社会公益

2019年10月11日—14日，应广西壮族自治区西林县教育局邀请，陈冬平到西林县为该县教育局机关干部、各中小学校办公室负责人、学校宣传骨干等150多人讲授《怎样写好学校新闻》《公文基本知识与写法》《综合材料写作》等课程。

2019年10月15日—21日，陈冬平应邀到深圳市对口帮扶的新疆维吾尔自治区喀什市，为喀什市东城第九初级中学领导和语文教师作关于中考作文讲座1场。

2020年6—7月，陈冬平积极响应上级号召，到广西百色市西林县支教。支教期间，他利用周末时间，应邀给西林县280多名中小学语文教师作阅读和写作专题讲座8场。《深圳晚报》作了题为《深圳罗湖：教师深入广西百色支教 周末开阅读写作讲座受当地教师热捧》的报道，该报道登上了“学习强国”平台。他还利用晚上时间，给西林县2所学校——西林民族初级中学和西林中学近400名初三学生作中考作文辅导讲座。

2020年，陈冬平被中共广东省委宣传部、广东省文明办、广东省教育厅授予2019年广东省“点灯人”校园阅读推广人；被聘为湖北师范大学“兼职教授”。2021年，被聘为湖北工程学院文学与新闻传播学院兼职教师。

（原标题《阅读推广人陈冬平：行走在阅读和写作推广之路上》）

编辑 周梦璇 审读 刘春生 审核 曹亮 范锦桦