4月17日，“面向新发展阶段的人学研究新格局”学术研讨会在深圳大学举行。研讨会由中国人学学会、深圳大学和北京大学中国特色社会主义理论体系研究中心主办，来自北京大学、中共中央党校、中国社会科学院、南开大学、中山大学、上海财经大学、首都师范大学、西南大学等高校的50多位专家学者与会，并围绕 “党的十九届五中全会精神的人学解读”“人学视野中的新发展理念和新发展格局”“全面建设社会主义现代化的人学展望”“高质量发展与人的发展”等议题展开深入的讨论。

在开幕式上，深圳大学副校长徐晨教授在致辞中表示，今年是中国共产党成立一百周年，中国共产党自成立之日起，始终坚持以人民为中心的价值理念，始终致力于人的全面发展，在新发展阶段的背景下讨论人的发展问题，具有十分重要的理论价值和现实意义。

中国人学学会会长、北京大学中国特色社会主义理论体系研究中心主任丰子义教授，就会议的主题和讨论的议题做全面阐释。他认为，新发展阶段具有深刻的人学意蕴：首先，新发展阶段的主题之所以是高质量发展，这是由人民日益增长的美好生活需要所决定的；第二，新发展阶段的“根”和“魂”之所以是为人民谋幸福、为民族谋复兴，这是由以人民为中心的发展思想所决定的；第三，新发展阶段的问题导向之所以是实现共同富裕，这是由推动人的全面发展的宗旨所决定的。当代中国人学研究也已进入新发展阶段，必须坚持问题导向，用现实问题激活人学研究的基础理论研究；必须坚持跨学科交流，用学科交叉推出人学研究的一批创新成果。

与会学者深入探讨新发展理念的人学内涵。有学者指出，进入新发展阶段，人学研究的一个重要任务是阐释新发展理念，用新发展理念解决发展不平衡不充分的问题，特别要锚定人的发展性需求，这是美好生活需要的核心问题。有学者注意到新发展理念的规范维度，新发展理念确立了权利正当、公平正义、共赢共享等规范。有学者对以人民为中心的发展思想展开人学解读，核心要义是坚持人民至上的价值导向，发挥依靠人民的独特优势，追求造福人民的奋斗目标。还有学者指出，新发展阶段迫切需要增强人民精神力量，应当以人民为中心，增强思想理论的彻底性，优化精神产品供给。与会学者还对中国式现代化、共同富裕、美好生活需要、提高社会文明程度等新发展阶段的热点问题进行人学阐释。

与会学者认为，新发展阶段是推动当代中国人学研究的重要发展契机。新发展阶段“新”就新在经济社会发展由人的发展所驱动。进入新发展阶段，当代中国人学研究要以马克思主义为指导，以实现人民对美好生活的向往为旨趣，构建具有时代性、原创性的人学话语体系、学术体系和学科体系，在开拓人学研究新格局的同时也积极推动新发展阶段、高扬新发展理念、建构新发展格局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供思想智慧，为全面建设社会主义现代化国家的第二个百年目标贡献人学力量。

（原标题《面向新发展阶段的人学研究新格局学术研讨会在深圳大学召开 》）

编辑 高原 审读 刘春生 审核 张雪松 李林夕