“OCAT未来Future”是OCAT在步入15周年之际新开设的一项艺术项目，旨在推动艺术的未来，激发孩子创造力和想象力，鼓励孩子独立思考和多向思维，开启孩子无限可能性。

2021年1月16日， OCAT未来Future艺术迷宫儿童艺术课于华·美术馆的华·艺术沙龙正式对外开放。

取名“OCAT未来Future”，是因为我们坚信儿童是未来的推动者，艺术的未来从儿童出发，而未来的大门从今天打开。通过创造性的引导，激发孩子观察世界和独立思考，形成观察生活和自由表达的习惯。艺术课让孩子有一个大胆想象的空间，在愉快的玩耍交流中“玩”出小作品。艺术不是目的，而是一个观看世界和表达想法的视角。

每一期的OCAT未来Future儿童艺术课，都是老师与孩子们的共同成长与探索。有的孩子是第一次参加课程，也有的孩子是第二次参加。通过OCAT未来Future的课程，艺术已经在许多孩子心中扎下了根，孩子们不只是完成一件件作品，还有获得一种开放式的观察视角和思考方式。

“艺术迷宫”课程带领孩子了解小小艺术史，让孩子在不同的艺术故事中发现艺术的“观看之道“，引导孩子用综合材料，创造独一无二的艺术迷宫，让孩子们用自己创造的艺术迷宫讲述独特的故事。

“生长的房间”课程从艺术的空间营造和独特的叙事方式出发，帮助孩子学会用另一种方式观看自己熟悉的生活环境，以及在熟悉的生活环境里面的人、物和发生的事…… 通过这些熟悉的的素材和故事进行创作，并用“讲故事”的方式呈现有意思的故事。同时，让孩子发现空间变化在艺术上的多种可能，发挥空间想象力，创作出不断生长和变化的“艺术空间”。

具有多年丰富儿童艺术教育经验的姚老师第二次参与到OCAT未来Future儿童艺术课的授课，在“艺术魔法”中延续了之前的“特别的艺术行动”，与孩子们交换作品：他画的小飞猪和孩子们为他画的肖像进行了交换，孩子们真诚地将他们对老师的观察表达在纸上，老师则为每个孩子都画一只他的“特色飞猪”，让孩子们感受到彼此之间艺术的交流和互动的可能性，以及其伴随的情感的传递。

对于OCAT未来Future的课程的期望与目标，姚老师希望小朋友通过艺术的方式学会学习，像艺术家一样思考和创作，讲述自己的故事，形成表达自己的习惯。王纯老师则认为，让孩子去学习艺术，不是为了让他们成为艺术家，而是通过艺术，使他们拥有一颗更开放的心，能以不同的方式去发现自己、发现世界。

微型展作为艺术迷宫系列课程的集中成果展示，是OCAT未来Future创办以来不可或缺的环节，也是OCAT未来Future作为艺术机构的特别项目给孩子们提供的舞台，让孩子们看到自己的小杰作在聚光灯下闪烁的样子。

编辑 陈冬云