深圳校友领衔！这道百年数学难题取得历史性突破

百年难题：希尔伯特第六问题的挑战

1900年，德国数学家大卫·希尔伯特在第二届国际数学家大会上提出了23个著名数学难题，统称为“希尔伯特的23个问题”。其中，第六问题要求通过公理化方法推导物理定律，特别是从微观的牛顿力学出发，通过玻尔兹曼动力学理论，推导出流体力学的基本方程。尽管20世纪数学家奥斯卡·兰福德曾证明宏观不可逆性可从微观可逆性中涌现，但严格的数学推导一直未能实现。

图源：量子位

2024年11月，邓煜团队发表了一篇长达164页的论文，使用稀薄气体硬球系统严格推导了玻尔兹曼动力学方程，使希尔伯特第六问题的解决迈出了重要一步。

随后，邓煜与马骁、Zaher Hani合作，再次取得历史性突破。他们通过论文严格推导了玻尔兹曼方程的长期有效性，并进一步推导出可压缩流体的欧拉方程及不可压缩条件下的Navier-Stokes-Fourier方程。

这一成果被科普账号“数学五人组”誉为“华人数学的奇迹年”，并为狭义希尔伯特第六问题画上了句号。

“数学奇迹年”背后的深圳天才

2018年，邓煜曾在网上分享过自己在麻省理工求学的生活：“2010年，刚转去MIT的第二学期，选了五六门数学课，同时读着三本书；最多时每天工作8小时40分钟，曾花一个星期读完过85页的论文并验证每一个细节包括挑错……”他对数学的痴迷可见一斑。

从曹原到邓煜，深圳连续培养出顶尖青年科学家，得益于其基础教育对创新人才培养的重视。

近年来，深圳通过政策引导、资源整合和机制创新，构建了完善的科创教育体系，显著提升了学生的科学素养和创新能力。2020—2024年，深圳在中国国际大学生创新大赛萌芽赛道中累计获得17个国家级“创新潜力奖”，位居全国城市第一。

此外，深圳通过“每周半天计划”和校外教育平台，推动学生参与科技场馆、实验室和高新技术企业的实践活动，构建了全社会协同育人的新图景。

来源：深圳特区报（记者 姚卓文）

深圳商报（记者 吴吉）

编辑：朱晓芳

审核：王   珺

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