鹏源同梦 再创非凡十年 | 以爱为舟 筑梦河源 ：记一名大鹏新区到源城区支教老师的工作日常

跟随深圳对口帮扶协作河源工作的步伐，每年都会有数十名老师从深圳奔赴河源——支教，年年不辍。叶丽老师就是其中的一位，她是深圳市大鹏新区葵涌中心小学高级教师，现在广东技术师范大学河源市源城区工业园实验学校（高埔岗学校）任教八年级英语兼德育处副主任。自去年9月到任以后，她深入班级、走访教师，敏锐捕捉到孩子们眼中对知识的渴望，也摸清了教学的实际需求；站在讲台上，她将前沿的教学理念化作灵动的课堂；精心设计的示范课上，多媒体技术与传统板书相得益彰，趣味互动与深度思考交织碰撞。

尤其值得一提的是，在支教之余，她还十分关注学校的建设。在得知她所支教的高埔岗学校电脑设备陈旧急需更新时，她即时联系深圳爱心企业家进行捐赠。

本文所记是叶丽老师的工作日常，也是每一位深圳到河源支教的老师们的“群像”。包括老师叶丽，目前深圳市派到河源对口支教的共有90位老师，其中有15位来自大鹏新区。

创新教学方法让孩子爱上学习

“当孩子们高举的小手如春笋般林立，当热烈的讨论声回荡在教室，我知道，这就是教育最美的模样。”这是叶丽老师支教近一年来的真实感受。

去年12月，因学校有老师休产假，叶丽老师临危受命，调任初中部任教八年级英语。她深知责任重大，在接手班级前，我便深入思考教学方向，明确激发学生学习内驱力才是教育的关键所在。

第一堂课上，她以学校“树百年报国志，做世纪栋梁才”的办学理念为切入点，通过剖析李阳创立疯狂英语的拼搏历程、马云创业成功的励志故事，结合中国从站起来、富起来到强起来的科技发展成就，引导学生思考如何成长为新时代的栋梁之材，并号召大家争做新时代好少年。深入浅出的讲解，让同学们深刻认识到努力学习的重要性。

经过半个月的教学实践，班级学习成果显著。不少同学兴奋地向其他班级的伙伴分享自己英语水平的飞速提升。没想到，这竟吸引了外班同学搬着凳子来“蹭课”，且连续多日热情不减。这一现象让她更加确信，唤醒学生的学习热情，才是教育的核心目标。

随着两三周的磨合，叶丽老师的英语课堂愈发受欢迎。学生们反馈，每节课都充满乐趣，完全不会感到困倦。甚至有学生提出，希望将体育课换成英语课。

去年12月12日，在学校首届英语演讲比赛中，叶丽老师辅导的杨秋叶同学凭借出色发挥，一路过关斩将，最终获得一等奖。叶丽也获评“优秀指导老师”。

叶丽老师创新教学方法取得丰硕成果，引起了学校的关注。按原计划，叶丽老师在上学期末要调回小学部的，但鉴于班级成绩的显著提升，加之学生们对课堂的高度喜爱与不舍，校领导最终决定让她继续留在初中部任教。前不久，她还应邀为该校全体初中英语教师开展了一场题为“如何提高学生学习的内驱力——携手共建，点亮英语教学之光”的专题讲座，分享教学经验与心得。

结对帮扶 全面提升学校教学水平

今年1月7日，高埔岗学校初中部“青蓝工程”师徒结对仪式正式举行，叶丽老师与该校英语组的青年教师们结对，携手踏上教学相长的新征程。结对帮扶，带动整个英语学科的教学，是叶丽此间支教的一个重要任务。

在结对帮扶中，叶丽老师结合自身教学实践，围绕课堂设计、教研创新、学生培养等方面展开经验分享。从如何打造高效课堂，到如何突破教学难点，毫无保留地将积累的经验倾囊相授。

在英语教学之外，叶丽老师还积极参与到学校的整体教育、教学管理中来。

应学校邀请，去年12月以来，叶丽老师连续三次面向高埔岗学校全体班主任，开展工作经验分享、专题培训等。她结合自身带班经历，从班级管理策略、家校沟通技巧、学生心理疏导方法，毫无保留地分享了实用经验与暖心故事；从班级环境创设、特色活动设计、班级精神凝练等维度入手，结合实际案例，详细讲解了打造特色班级文化的策略与方法，引导班主任们挖掘班级特色，激发学生的主人翁意识；从班干部选拔标准、培养路径到管理机制构建，进行了系统讲解；通过分享“岗位竞聘制”“轮岗锻炼法”等创新模式，以及班级事务责任分配、团队协作能力提升等实用策略，帮助班主任们明晰班干部培养的关键要点。为提升班级自主管理效能、助力班主任专业成长提供了切实可行的思路与方法。

凭借扎实的工作能力与突出的教育成果，叶丽老师正式受聘为河源市源城区广师大工业园实验学校（高埔岗学校）德育处副主任。她以更饱满的热情投入德育管理工作，创新育人模式，凝聚师生力量，为构建有温度、有深度的校园德育体系全力以赴。

身为学校德育处副主任，叶丽老师对学校存在心理预警的同学展开持续关怀，一次一次的家访，耐心倾听孩子的心声，与家长深入沟通家庭教育方法，还通过谈心疏导、制定学习生活小目标等方式，帮助孩子排解心理压力，搭建起家校共育的温暖桥梁，坚定守护着学生们的心理健康。

在支教期间，叶丽老师为高埔岗学校的初中生带来了一场别开生面的“燃少年之志，铸中考之梦”励志讲座。讲座中，叶老师巧妙融入时代元素与传统文化符号，以DeepSeek等前沿科技的突破性发展为切入点，讲述科研团队攻坚克难的故事，激励学生以创新思维迎接学习挑战；同时借神话人物哪吒“我命由我不由天”的抗争精神，引导学生突破困境、勇追理想。她用深入浅出的语言，将科技与神话背后的奋斗内核娓娓道来，不仅帮助学生树立迎战中考的坚定信念，更点燃了他们探索未知、超越自我的壮志豪情。

支教期间，作为高埔岗学校的一员，叶丽老师还积极参与广东省、河源市的各项教学考研活动，通过广泛的交流与研讨，为学校汲取营养，夯实根基。

3月份，叶丽老师先后参与了河源市教研室组织的市视导活动、源城区英语科组教研活动等。4月2日，叶丽老师还作为高埔岗学校的代表参与了广东省基础教育初中英语学科教研体系项目（河源市源城区）主题教研活动。“此次活动不仅让我接触到最新的教研成果，更为区域内英语教师搭建了协同共进的平台，激励我将所学所悟融入日常教学，推动英语教学质量迈向新台阶。”叶丽称。

教学之外 热心募捐

去年九月，叶丽满怀热忱前往河源支教。一方面，高埔岗学校孩子们纯真的眼神与对知识的渴望深深打动了她，但另一方面，学校陈旧的教学设备、故障频出的办公电脑，甚至连小学部和初中部厕所都没有门的状况，又让她忧心不已。

为此，她利用周末回深圳的时间，与好姐妹华姐分享支教见闻，并成功获是华姐的关注和捐助。本月以来，在叶丽的积极推动下，深圳爱心企业家李凤华先后向高埔岗学校捐赠教学电脑43台。

这些电脑不仅改善了教学条件，更为孩子们打开了获取知识的新窗口。4月13日，广师大河源源城区工业园（高埔岗学校）的阶梯教室内满是融融暖意，一场以 “凤舞华章助杏坛，深河同梦谱宏篇”为主题的爱心捐赠仪式在此温情上演。师生们的笑脸，是对叶丽全心付出的真诚回报！

（图片由受访方提供）

编辑 吴诗敏 审读 刘彦 二审 党毅浩 三审 窦延文